Etikettarkiv: ”teaching by doing”

Bildpromenad: Det vidgade perspektivet!

Postat den 29 augusti 2010 av Anne-Marie Körling

Lektionsförslag: Bildpromenaden – Det mycket vidgade perspektivet Man behöver inte en hel bild för att göra en bildpromenad. Det är så att verkligheten görs sig inte i helhet. Vi får den ofta i delar. Det är kanske inte så märkligt. … Läs mer →

Publicerat i Bildpromenad och det vidgade textbegreppet, Frågekonst och frågeställningar | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , , , , | 8 kommentar

Lärare är modeller för HUR

Postat den 23 maj 2010 av Anne-Marie Körling

Jag tror på min idé att lärarens görande är viktigt – vi är levande modeller för hur! Anne-Marie

Publicerat i Strategier, Styrdokumenten, Värdegrund | Etiketter , , | 1 kommentar

Lärarens görande är en väg till elevens lärande

Postat den 23 maj 2010 av Anne-Marie Körling

Jag har länge skrivit om ”Teaching by doing”. Att lärande blir möjligt genom att läraren gör det eleverna ska lära. Det betyder att läraren visar och gestaltar det hur som kan vara en utgångspunkt för elevens påbörjan, elevens väg till … Läs mer →

Publicerat i Autodidakten, Läraryrket och lärarrollen, Strategier, Värdegrund | Etiketter , , , , | Lämna en kommentar

Modella undervisning med lärare

Postat den 29 april 2010 av Anne-Marie Körling

Så här har jag gjort de sista gångerna jag blivit inbjuden att visa och föreläsa mina undervisningar. Jag har gjort dem med lärarna. De har fått vara elever, välkomnas in i klassrummet. Jag har visat hur jag startar upp en … Läs mer →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten, Värdegrund | Etiketter , , , , , , , , , , , | 2 kommentar

Vygotskij hoppar hopprep i utvecklingszonen

Postat den 20 februari 2010 av Anne-Marie Körling

Att hoppa hopprep – en liten studie – av Lev Vygotskijs teori kring UTVECKLINGSZONEN: Lärande bygger på nyfikenhet. Att vara nyfiken på någonting. Nyfikenhet kan väckas genom att man får syn på någonting. Detta tittar man på tills man känner … Läs mer →

Publicerat i Autodidakten, Barns nya rättigheter, Modellerna, Pedagogik, Skolorden, Teori | Etiketter , , , , , , , , , | 4 kommentar

Små korta ord vandrar mellan eleverna

Postat den 05 november 2009 av Anne-Marie Körling

Jag gjorde en väldigt smal skrivbok av en stor A4 skrivbok. Varje rad kunde högst rymma två, tre ord. Den här boken skulle vandra mellan eleverna utan min medverkan. TEACHING BY DOING Då jag myntat begreppet ”teaching by doing” gör … Läs mer →

Publicerat i Barns nya rättigheter, Strategier, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Vygotskij ler och jag modellar

Postat den 11 oktober 2009 av Anne-Marie Körling

Anne-Marie och Lisa ritar ihop. Anne-Marie ritar sin favoritpenna. Anne-Marie visar Lisa hur man gör en penna. Lisa ritar som Anne-Marie ritar. Då fortsätter Anne-Marie att rita – hon ritar ett papper och skriver några ord på det pappret. Då … Läs mer →

Publicerat i Barns nya rättigheter | Etiketter , , , , , | 1 kommentar