I en internationell skola i Sydafrika …

… diskuterade jag pedagogik med en lärare. Läraren hade stora tankar om sin undervisning. Den talade han om. Inte talade han om elevernas uppförande eller annan oordning och oreda. Nej, om man undervisar och ger innehåll kommer ordningen också tänker han, och så tänker jag. Men det vi diskuterade djupast var frågan om kunskapens betydelse. Kanske var det så att vi alla ska få vår lärande förmåga utmanad i skolan, och att kunskaperna ska få bli elevens, men att eleven ständigt måste uppleva hur det är att ”unlearn” för att ”relearn”. Det var en diskussion det!

Det här inlägget postades i Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag och har märkts med etiketterna , , , , . Bokmärk permalänken.