Kategoriarkiv: Barns rättigheter

I alla tider lär sig det lilla barnet från början

Professor Sven-Eric Liedman skriver att barnet måste lära sig allt från början. I vilken bok vet jag inte. Jag har läst och läser mycket av det Sven-Eric Liedman skriver. Allt vi lärde en gång delar vi med barnet Den lilla, … Fortsätt läsa

Publicerat i Ansvaret, Autodidakten, Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för I alla tider lär sig det lilla barnet från början

Läromedlen och läsvanorna

Vad säger det om skolan när den saknar läromedel? Inte ens ämnets texter finns att läsa. Läromedel framtagna av kunniga för att ge ämnets ingångar, sammanhang och öppna fönster mot nya världar att utforska saknas. Vad gör det med skolan … Fortsätt läsa

Publicerat i Ansvaret, Barns rättigheter, Boken i undervisningen, Kommunikationen, LÄSA I SKOLAN 2021, Litteratur och läsning, Redskapen, Skolrättigheter, Väck läshungern | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Läromedlen och läsvanorna

Elevens namn och att underhålla relationen i undervisningen

Jag räknar ofta hur många namn jag kan höra då jag gör lektionsbesök. Det finns en hel del att tänka runt detta med att namnge eleven och vad det betyder för relationsskapande i klassrummet. Inte sällan kan jag sakna att … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Kommunikationen, konflikthantering i skolan, Ordning och reda, Relationer och vänskap, Skolrättigheter | Kommentarer inaktiverade för Elevens namn och att underhålla relationen i undervisningen

Lärande omsorg är att försöka planera ett avslut i tid

En lärare är viktig. Det märks inte minst då en lärare slutar på en skola och avslutar sitt arbete i en klass. Eleverna tyr sig till sin lärare. Och olika är barns sätt att knyta an. Anknytning är en sak … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Lärande omsorg är att försöka planera ett avslut i tid

Vad eleverna också gör på lektionerna

Har förmånen att vara med på lektioner där andra lärare undervisar. Idag var jag med under en mycket engagerande matematiklektion. Eleverna hade arbetat intensivt och några satt och småpratade om… ja, om vad då? Jag blev nyfiken och lyssnade och … Fortsätt läsa

Publicerat i Anpassning, Barns rättigheter, Eleverna!, Inkludering, Klassrummet, Kommunikationen, Lärande, Ordförrådet, Ordning och reda | Etiketter , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Vad eleverna också gör på lektionerna

Möta upp elevernas förväntningar på skolan

Eleverna vet att de ska få lära sig i skolan. De har också förväntningarna på vad de kommer att få möta och vad som kommer att hända. Vad har de för förväntningar? Vi bör fråga och lyssna. I den nyutkomna … Fortsätt läsa

Publicerat i Anpassning, Barns rättigheter, Boken i undervisningen, Eleverna!, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Möta upp elevernas förväntningar på skolan

Glada sidan, sorgliga sidan, arga sidan och pärmen som försvann

    Tillsammans med min första klass kom högläsningen att påverka oss att samla in texter som gjorde oss glada, arga, sorgsna, upprörda, förvånade och allt som eleverna ville höra om och om igen. Dessa sidor kom att påverka dagarna … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Föreläsningar jag ger, Kommunikationen, konflikthantering i skolan, Litteratur och läsning, Undervisningen | Etiketter , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Glada sidan, sorgliga sidan, arga sidan och pärmen som försvann