Kategoriarkiv: Intervjuer

Hur blir jag förstådd?

Allt är dialog. Allt är relation. Hur blir jag förstådd här? Inlägg som berör samma teman: Piaget och egocentriskt tal – Vygotskij och den socialiserande tanken Jag leker med relation och kommunikation, stoffet är mellan oss Hörde mig själv säga … Fortsätt läsa

Publicerat i Intervjuer | Kommentarer inaktiverade för Hur blir jag förstådd?

BARN AV SITT SPRÅK: Körling frågar Barbro Ljungström på UR!

KÖRLING FRÅGAR BARN AV SITT SPRÅK BARBRO LJUNGSTRÖM PÅ UR Berätta om din tanke bakom programmen? Hur tänker du? Vad är din barnsyn? Uppdraget tilldelas mig, sen formar jag det själv. Jag letar med slagruta efter skolor och pedagoger genom … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Intervjuer | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för BARN AV SITT SPRÅK: Körling frågar Barbro Ljungström på UR!

Mina frågeställningar – och givarens svar

Jag får en fråga av Anne-Marie Körling, den lyder så här: Jag gjorde lite nytt i mitt klassrum då jag började. Jag tyckte inte om de läraläsaböcker eleverna skulle ha. Så jag tog bort dem. Det blev en hel del … Fortsätt läsa

Publicerat i Intervjuer, Mina läsare | Kommentarer inaktiverade för Mina frågeställningar – och givarens svar

– Anne-Marie du skriver så mycket…

– Anne-Marie, du skriver så mycket… sa någon… – Nej, jag skriver alldeles för lite. Jag har mycket mer att skriva om! svarar jag. – Anne-Marie, du har så många idéer och jag hänger inte med, sa någon. – Nej, … Fortsätt läsa

Publicerat i Intervjuer | 2 kommentarer

Sir Ken Robinson on creativity in schools

Är skolan ett linjärt system? Det är en spännande frågeställning. Gör detta, så kommer du ut så här? Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Sir Ken Robinson – we are listening! Sir Ken Robinson on … Sir Ken Robinson – … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Intervjuer, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Sir Ken Robinson on creativity in schools

Körling samtalar OM VYGOTSKIJ och PRAKTIKEN med Petri Partanen

Anne-Marie frågar Petri Partanen, psykolog, forskare: A-M :För mig är Lev Vygotskij en slags samtalspartner. Jag har dagliga samtal med min Vygotskij. Han får mig att förstå såväl den inre dialogen som den yttre dialogen. Jag är, blir och utvecklar … Fortsätt läsa

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Intervjuer, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Styrdokumenten, Värdegrunden, Visionerna | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , | 4 kommentarer

”Körling frågar” Leif Strandberg om Lev Vygotskijs teorier

A-M Jag för alltid samtal med Lev Vygotskijs tankar. Det är ibland så att jag till och med tänker mig honom i mina klassrum – på en stol – vid min sida. Vi har något gemensamt då. Hur ser ditt … Fortsätt läsa

Publicerat i Intervjuer, Vetenskap och teori | 3 kommentarer