Kategoriarkiv: Klassrummet

Långsam städning i klassrummen

Postat den 02/06/2015 av Anne-Marie Körling

                                  – Det finns inte så mycket att titta på, sa läraren i klassrummet. Vi har börjat plocka ned våra arbeten och göra sommarfint. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Klassrummet, Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Långsam städning i klassrummen

Brev om klassrummets utförande och undervisningen i det

Postat den 24/05/2015 av Anne-Marie Körling

Hej Anne-Marie! Jag vill bara återkoppla till dig angående klassrummets betydelse i undervisningen. Tror att du vet att du är en stor inspirationskälla för mig, och att jag har praktiserat en del av det du skriver i mitt eget klassrum … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Kollegialt lärande, Kommunikationen | 1 kommentar

Åtgärd, handling och välkomnande vid författarbesök

Postat den 26/03/2015 av Anne-Marie Körling

Läsambassadören @Lasambassadoren · 6h 6 hours ago:   Alla som RT-ar nu, tack! Ville få fram är att det är skillnad på en trevlig lektion och en läsfrämjande. Den senare kräver större förarbete. Johanna Lindbäck skriver en mycket viktig påminnelse … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Boken i undervisningen, Hinder för lärande, Inkludering, Klassrummet, Kollegialt lärande, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Åtgärd, handling och välkomnande vid författarbesök

Funderingar kring envishet, tålamod och förmåga att vänta

Postat den 27/02/2015 av Anne-Marie Körling

Eleven sitter länge och väntar på sin tur. Tålmodigt med handen i vädret. Det är så lätt att få bli den där väntande eleven. En annan elev frustar besviket då eleven inte får svara genast eller får se någon annan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Hinder för lärande, Klassrummet, Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Funderingar kring envishet, tålamod och förmåga att vänta

Resurserna i klassrummen

Postat den 17/02/2015 av Anne-Marie Körling

Detta fanns i vartenda klassrum jag besökte i McMinville, Oregon: (jag vill skrika högt om det här) dokumentkamera interaktiv whiteboard overhead papper i mängder blädderblock pennor i mängder och av olika slag whiteboards till eleverna att skriva på böcker överallt, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska miljöer | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Resurserna i klassrummen

Hur har eleven förstått lektionen och undervisningen

Postat den 21/11/2014 av Anne-Marie Körling

Vid handledningen i klassrummet har jag utmanat lärare att inte endast fråga om elevens lärande utan hur de har förstått lektionen och undervisningen. Jag funderar ofta över hur man förklarar det man lär sig. Det kan vara svårt att genast … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Frågekonsten, Klassrummet, Kollegialt lärande, Undervisningen, Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Hur har eleven förstått lektionen och undervisningen

Försteläraren en bro mellan praktik och forskning

Postat den 12/10/2014 av Anne-Marie Körling

Catharina Tjernberg gratulerades i DN lördagen den 11 oktober 2014. Hon prisas för sin skolforskning, om lärarens ”tysta kunskap” som skickliga lärare har för att lyfta och utveckla sina elever. I reportaget säger Catharina Tjernberg att klyftan mellan skola och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Konsultation av något slag, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska samtal, Strategier, Styrdokumenten, Vetenskap och teori | Etiketter , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Försteläraren en bro mellan praktik och forskning