Kategoriarkiv: Lärande

Att få små barn att sitta still

Barn rör sig oavbrutet. Det spritter i deras ben och deras armar. Och jag hör hur små barn ska sitta still i ring. De är små och ska skolas in. Ibland är de två. Ibland är de tre år. Också … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Lärande, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Att få små barn att sitta still

Beröm som får att tappa sugen

Berätta hur du löste det här? brukar jag fråga och med visat intresse lyssna till det eleven berättar. Jag tänker på detta när jag läser denna lilla notis.   Inlägg som berör samma teman: Huttrande läsning om sommaren blir för … Fortsätt läsa

Publicerat i Lärande, Pedagogik, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Beröm som får att tappa sugen

Koncentration och hoppsan hejsan

Den lilla koncentrerar sig väldigt. Läser boken. Tittar på bokstäverna. Bläddrar noga varje sida. Läser boken. Ser bokstäverna. När boken är slut behöver liten hoppa och studsa ett tag. Springa runt och kasta någon legobit. Liten behöver fritt utrymme om … Fortsätt läsa

Publicerat i Lärande, Ordning och reda, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Koncentration och hoppsan hejsan

Beskriva lärandet, inte eleven

”… men jag försöker låta bli att beskriva honom. Börjar du beskriva så börjar du reducera. Då blir du låst i en slags förenkling.” Ja, så säger Stellan Skarsgård när den som intervjuar vill fråga om rollkaraktären John River. Och … Fortsätt läsa

Publicerat i Inkludering, Kommunikationen, Lärande, Ordförrådet, Ordning och reda, Strategier, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Beskriva lärandet, inte eleven

Att hålla den pedagogiska ivern och leka med bokstäverna

Jag är en tänkande pedagog. Jag ivrar inte att genast utbilda. Däremot tittar jag på hur barn gör med det jag kommer med. Denna stund tog jag fram bokstäverna. Barnet satt i mitt knä och studerade bokstäverna. Därefter började barnet … Fortsätt läsa

Publicerat i Autodidakten, Barns rättigheter, Lärande, Ordförrådet, Ordning och reda, Till J | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Att hålla den pedagogiska ivern och leka med bokstäverna

Dokumentera: Mina anteckningar rörande mina elevers läsning

1997 började jag göra ”läsanalyser” av hur mina elever läste. Jag gjorde det efter att ha lyckats få en elev att lära sig läsa och att jag blev känd för att få elever att läsa. Men jag ville veta om … Fortsätt läsa

Publicerat i Kommunikationen, Lärande, Lässtrategier, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Redskapen, Strategier, Styrdokumenten, Svenska, Svenskämnet, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Undervisningen | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Dokumentera: Mina anteckningar rörande mina elevers läsning

Låt eleverna berätta om skolan: ”Tips från oss”

Jag lät eleverna i årskurs fyra skrev till blivande årskurs ettor, tvåor och treor om vad de bör tänka på som elever: Elevernas tips till eleverna: Tävla aldrig mot andra. Tävla bara med dig själv. Våga chansa, fråga mycket, ge … Fortsätt läsa

Publicerat i Lärande, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Pedagogiska samtal | 2 kommentarer