Category Archives: Läraryrket och lärarrollen

”Yrkescynism” och det där om eleverna

Jag samlar skönlitterära berättelser om lärare, skola, elever och annat som relaterar till skolan. I Gun-Britt Sundströms ”Maken” En förhållanderoman, 1976 läser jag: Varje morgon känner jag mig full av tillförsikt, varje eftermiddag matt och förvirrad. Jag är pliktmedveten och … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Leave a comment

Anpassning del 1

Att anpassa betyder, enligt ordboken, att ändra (egenskaperna hos något) till större lämplighet i förhållande till de angivna omständigheterna. Ibland krävs det att personer anpassar sig till rådande omständigheter. När det gäller förutsättningar för lärande behöver man som lärare fundera … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged | Leave a comment

Att se och försöka förstå

Jag läser You learn by living av Eleanor Roosevelt. Hon beskriver i sin bok att lärande handlar om att utveckla den egna kapaciteten att veta vad det är man ser och att förstå vad det betyder. Det handlar om att … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Undervisningen | Tagged , | Leave a comment

Eleanor Roosevelt; You Learn by Living

What I have learned from my own experience is that the most important ingredients in a child´s education are curiosity, interest, imagination, and a sens of the adventure of life. You will find no courses in which these are taught; … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen, Undervisningen | Tagged , | Leave a comment

Hela skolan högläser för eleverna!

    Regeringen har initierat HELA SVERIGE LÄSER MED BARNEN. Jag tänker att skolan kan svara upp med: HELA SKOLAN HÖGLÄSER FÖR ELEVERNA! Så här kan vi göra: Kollegial högläsning och samtal om betydelsen av högläsningen för alla Kollegial högläsning … Continue reading

Posted in 90 sekunders högläsning, Föreläsningar jag ger, Högläsning, Läraryrket och lärarrollen | Leave a comment

Distinkta möten vid skolan

Möteskulturen i skolan kan behövas stramas till. Jag har ofta föreslagit skolledningen, specialpedagogen och andra som kallar till möten att både korta ned mötestiden men strama upp dem rörande presentation av innehåll. Skolan är en plats för mycket information och … Continue reading

Posted in Högläsning, Kollegialt lärande, Kommunikationen, Konsultation av något slag, Läraryrket och lärarrollen | Leave a comment

En läsare hör av sig

Fick ett gensvar om boken Ovan Trädtopparna. Att lära sig läsa och fortsätta läsa. Berättelser om mig, om dig, om oss alla. Frågan som man glömmer ställa när man ändå lever med svaret – När/hur har du lärt dig läsa? … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged | Leave a comment