Dagsarkiv: 19/10/2009

Uppmärksamhet och organisation

Postat den 19/10/2009 av Anne-Marie Körling

Stolarnas riktning säger ingenting om riktningen hos dem som sitter på dem! Det kan vara värdefullt att veta det när man tänker på stolarnas riktningar. Om alla tittar åt samma håll är det inte säkert att alla ser samma saker. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Pedagogiska miljöer, Strategier | Kommentarer inaktiverade för Uppmärksamhet och organisation

Allt är i dialogform

Postat den 19/10/2009 av Anne-Marie Körling

Då man läser en aptitretande text då vill man gärna addera summorna och få varorna. Här köper jag faktiskt en falukorvtoast. Den kostar si och så mycket. Jag köper också en Cappucino. Jag smakar på ordet F A L U … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning, Matematikundervisning | Etiketter , , | 3 kommentarer

Min diskussionskompis – tja – i alla fall lite grann…

Postat den 19/10/2009 av Anne-Marie Körling

Jag blir stolt och lite glad. En av mina visionärskollegor Richard Gatarski… Läs i den prisbelönta Stockholms Stads tidningen LÄRA! Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: TEDxMälaren – education Teachmeet Stockholm – se fotografier – ana diskussionerna Mission possible!

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Pedagogiska miljöer, Skriver om ditt och datt | 2 kommentarer

Elev skriver i bloggen – BAKLÄNGESTEXTER

Postat den 19/10/2009 av Anne-Marie Körling

Jeh gaj rah tsäl ne kob mos reteh retehgilmeh,i ned enkob gots ted segnälkab nam kcif arulk åp ted etil nem nes mok gaj åp tta ted gots segnälkab hco ted rav ås luk ås gaj edrog ne hco ne … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Litteratur och läsning, Skolrättigheter, Strategier, Svenskämnet | Kommentarer inaktiverade för Elev skriver i bloggen – BAKLÄNGESTEXTER

Seminarie kring skriftliga omdömen

Postat den 19/10/2009 av Anne-Marie Körling

Ska hålla ett litet kvällseminarie med lärare från Stockholms Stad. Jag tror det blir en del frågor. Därför skapar jag en plats åt er här. Fråga på? Fråga på? Seminariet tar upp formativa bedömningar och hur vi kan se elevernas … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning | 2 kommentarer

Generellt om framgångsrika lärare

Postat den 19/10/2009 av Anne-Marie Körling

Jag läser i mina gamla NÄMNAREN om framgångsrika lärare och matematik för yngre åldrar (NÄMNAREN NR4.2002). Jag väljer att se det lite mer generellt – listar här de framgångsfaktorer som leder till goda lärande miljöer för skolans elever: läraren använder … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Strategier, Styrdokumenten | 2 kommentarer

Elevens rättigheter – bedömd ur ett konstruktivt perspektiv

Postat den 19/10/2009 av Anne-Marie Körling

Så här skrev jag i en debattartikel: Eleven har sin absoluta rätt att utvecklas i skolan. Sin endaste möjlighet. Om man ser till det eleven kan förändras också lärarens bristsyn till ett mer konstruktivt och samspelande påfyllnadstänk. Bedömningar ska inte … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Elevens rättigheter – bedömd ur ett konstruktivt perspektiv