Dagsarkiv: 21/10/2009

Skolans felsökeri!

Postat den 21/10/2009 av Anne-Marie Körling

Det är ett stort problem i skolan. Att vi ständigt har ögonen på det som kan vara fel. Fel på eleven. Fel i eleven. Det är aldrig fel på något annat. Inte på undervisningen, miljön, läraren eller boken. Jag orkar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | 6 kommentarer

Matematik, mänskliga konstruktioner och procenten i ett dataspel

Postat den 21/10/2009 av Anne-Marie Körling

Matematik är en mänsklig konstruktion. Det fick jag lära mig alldeles för sent i livet. Jag lärde mig aldrig riktigt matematiken som barn. Vad jag lärde mig av matematiken som var barn att det var svårt. Den svårighet jag upplevde … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Matematikundervisning | 5 kommentarer

Felsök, åtgärdsprogram och alla de andra

Postat den 21/10/2009 av Anne-Marie Körling

Jag vill att alla ska få uppleva utveckling i skolan. Ofta och alldeles för ofta talar vi om de elever som behöver stöd. Och det ska vara så, alla ska få ha en värdig skolgång. Men vi kan inte bara … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | 1 kommentar

Gensvar från Norgebesöket i min klass

Postat den 21/10/2009 av Anne-Marie Körling

Hei Anne marie og takk for sist. I dag har alle lærerne sittet sammen i to timer og reflektert over besøket hos deg.  Hva så vi .Hva tenkte vi? Hvilke nye tanker gjorde vi oss? Whats in it for me … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Pedagogiska miljöer, Värdegrunden | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Gensvar från Norgebesöket i min klass