Dagsarkiv: 28/10/2009

Tak för lärandet – bygg inte in det i lärandet

Postat den 28/10/2009 av Anne-Marie Körling

Jag tror inte på några tak i lärandet. Men jag tror dessvärre på dem som begränsar lärandet genom att skapa taket! Anne-Marie, som gladeligen lägger till det här: itmamman skriver Har du läst Gatarskis inlägg om dig? =) http://www.weconverse.com/2009/10/28/trot-om-ni-vill-efter-att-ha-hort-korling/#comment-107686 Inlägg … Fortsätt läsa →

Publicerat i Visionerna | 2 kommentarer

Föreläsning i Trollhättan

Postat den 28/10/2009 av Anne-Marie Körling

Välkomna ni lyhörda, ni glada, ni frågkloka, ni fundersamma, ni vällyssnande lärare i Trollhättan. Här är en möjlighet att i sann Vygotskij-anda gå i dialog med mig. Skriv och fundera här, fråga och diskutera, tänk och utveckla. Jag åkte hem … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Styrdokumenten, Värdegrunden | 3 kommentarer

De fria frågornas funderingar!

Postat den 28/10/2009 av Anne-Marie Körling

Det är de öppna frågorna som gör klimatet i klassrummet tillåtande. Här är två elever som funderade kring hur man kan göra en hög med vatten. Jag är av den tanken att jag inte vet vad eleverna kan förrän de … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Strategier, Värdegrunden | Etiketter , , | 3 kommentarer

Datorslöjd

Postat den 28/10/2009 av Anne-Marie Körling

Ungar leker med lego. Ungar bygger ut sina världar på nätet. Ungar är byggare. Det kan man vara utanför nätet och det kan man vara innanför och i nätet. Datorslöjd var ett ord jag snappade upp nyss. Datorslöjd är ett … Fortsätt läsa →

Publicerat i Visionerna | 1 kommentar

Finn fem fel … en fråga om perspektiv

Postat den 28/10/2009 av Anne-Marie Körling

När vi bedömer elevers arbeten kan vi välja perspektiv. Finn fem fel? Finn fem rätt? Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Lärares bedömarattityd Lite om geografi fast ändå inte Finn fem rätt i matematikundervisningen och hos eleven

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Finn fem fel … en fråga om perspektiv

Rörande rörlighet VS Sitta-still-pedagogiken

Postat den 28/10/2009 av Anne-Marie Körling

Detta att beröra, röra och vara i rörelse: Vi talar om det stillasittande som ordning och reda.  Det är ordning då man sitter still. Jag talar med min närmaste omgivning, de skolbarn som nyss börjat. Vad lär de sig kan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Skolrättigheter, Värdegrunden, Visionerna | Etiketter , , | 5 kommentarer