Månadsarkiv: november 2009

An-sikt-et och ut-sikt-en

The Economics – Intelligent Life – intervjuar Henning Mankell om alla möjliga saker, mest om själva resandet. Det är hans svar till den vackraste utsikten som gör att jag berörs: Den vackraste utsikten är hans hustrus ansikte! Så kan man … Fortsätt läsa

Publicerat i Litteratur och läsning, Värdegrunden | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för An-sikt-et och ut-sikt-en

Bagateller

Jag gillar den här bloggen! A-M Inlägg som berör samma teman: Jag gillar 2010 Backup och back-upp! LÄXA – NÄE!

Publicerat i Autodidakten | Etiketter | 5 kommentarer

Bort alla avstånd!

Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Förhållningssätt: Skjut budbäraren! Vägarna… Undervisning: Vad behöver vi veta för att förstå en vetelängds avstånd?

Publicerat i Sorg | Etiketter , , , | 2 kommentarer

Till mig själv – kärleksfullt och solkigt!

Jag har rest idag. Jag har en ny kamera. Jag hade tråkigt på en flygplats eller två. Jag gjorde mig en berättelse. Jag tänkte på den gamla barnsagan – PALLE ENSAMMAST I VÄRLDEN! Det var ödsligt där jag var. Överallt … Fortsätt läsa

Publicerat i Autodidakten, Fotograferingen | 5 kommentarer

Centrum för hjälpbehov!

Det är en aningens hektiskt i den skottska staden Edinburgh. Det är … snö… men ändå inte. Snön som dalar ned är en del i de julpynts-dekorations-rika affärernas pysslande och jul-vårdande. Det är julmarknad på traditionsenligt vis också – man … Fortsätt läsa

Publicerat i Pedagogiska miljöer | Etiketter , , , | 1 kommentar

Kärleksfulla meddelanden!

Kärleksfullt! tänkte jag över några få ord och några pilar. Jag är först uppe på morgonen, och jag är  i ett litet hem i Skottland. Det kärleksfulla, det är kanske det fina i att någon vet något om mig och … Fortsätt läsa

Publicerat i Värdegrunden | Etiketter , , | 1 kommentar

Undervisningens fokus!

Fokus är ett viktigt ord i min pedagogiska tanke. Jag tänker alltid – vad är fokus? För mig är fokus själva objektet för lärandet. I fokus är inte läraren. I fokus är inte eleven. Ämnet, uppdraget, undervisningen, problemet, texten, orden … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning, Värdegrunden | Etiketter | 4 kommentarer