Dagsarkiv: 16/02/2010

Transparens och klassrumsdörren

Postat den 16/02/2010 av Anne-Marie Körling

Under mina bloggande år som lärare har jag haft en transparens till mina pedagogiska tankar och de undervisningar jag skapat. Jag har på sätt och vis inbjudit till åskådliggörande av det jag gjort, tänkt och verkat för. I min praktik … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Modellerna, Pedagogiska miljöer, Strategier, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Transparens och klassrumsdörren

Tändsticksask

Postat den 16/02/2010 av Anne-Marie Körling

Jag är för stor för en tändsticksask, hörde jag mig själv säga. Det var då det diskuterades om den utveckling som handlar om att tänka utanför lådan. Det mesta av tänket sker dessvärre oftast inne i lådan. Det var då … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skriver om ditt och datt | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Tändsticksask

In mot centrum – klassrumsorganisation

Postat den 16/02/2010 av Anne-Marie Körling

Jag färdas varje dag. Det glädjer mig. Från en plats till en annan. Jag har fått lästid. Jag läser nu en bok från Nya Zeeland om hur att medvetet organisera för lärande i ett klassrum. Dessa klassrum ser jag överallt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Pedagogiska miljöer, Visionerna | Etiketter | 4 kommentarer

Det är därför du är här…

Postat den 16/02/2010 av Anne-Marie Körling

Jag är pedagogiskt nära barnen men alldeles för långt ifrån dem i det verkliga rummet. Min gode chef visade mig med stor tydlighet hur jag nu kunde se vad jag hade att göra. Jag ska helt enkelt verka för så … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Sorg, Verkligheten, Visionerna | Etiketter , , , , , , , , | 1 kommentar

Träning: Läsa noggrant och långsamt en timme om dagen

Postat den 16/02/2010 av Anne-Marie Körling

Jag har satt mig själv i ett träningsprogram. Jag ska läsa koncentrerat och långsamt en timme om dagen. Det var ett slags nytänk kring min egen läsutveckling. Jag har anat en tendens att min läsförmåga har utvecklat till att bli fort, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , | 5 kommentarer

Metakognitiv självobservation

Postat den 16/02/2010 av Anne-Marie Körling

”förmåga till metagognitiv självobservation” läser jag i Tor Wennerströms bok ”Vi är våra relationer”. De som har besökt mitt klassrum och deltagit som observatörer av klassrumsaktionerna och mitt lärartänk har frågat mig hur jag tänker och reflekterar i rummet tillsammans … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Hinder för lärande, Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , , , | 1 kommentar

Skolinspektionens snabbtest… fördjupa frågeställningarna på plats

Postat den 16/02/2010 av Anne-Marie Körling

Snabbtesta din skola Vill du själv hålla koll på din skola? Här är ett urval av de punkter Skolinspektionen tittar på i sin regelbundna tillsyn när det gäller grundskolan. Hela granskningen omfattar 47 punkter. Även om det kan vara svårt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Klassrummet, Pedagogiska miljöer, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Skolinspektionens snabbtest… fördjupa frågeställningarna på plats