Dagsarkiv: 21/11/2010

Medborgare! Cornelis Vreeswijk

Postat den 21/11/2010 av Anne-Marie Körling

Såg filmen om Cornelis. Djupt berörd. Somliga går med trasiga skor genom sina liv, med Ågren som utsikt, med sambatakten i hjärtat och orden, orden, orden lämnas generöst till oss alla. Musiken dör aldrig och aldrig språket i den. Jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , | 4 kommentarer

Söndag är förberedelser – föreläsning i morgon

Postat den 21/11/2010 av Anne-Marie Körling

Ska föreläsa för Skolverket imorgon. Då förbereder jag mig in i det sista. Det är ord och visor i det jag tänker. Och jag tänker ofantligt mycket. Inlägg som berör samma teman: Föreläsning Skolverket och Nationellt centrum för läs- och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger | 1 kommentar

Litterär text om antidepressiva

Postat den 21/11/2010 av Anne-Marie Körling

Den ska läsas som litteratur! Ämnet är allvarligt. Det skär sig i människan. Vad är att vara människa? Hur botar vi oss? Vad botar vi oss ifrån? Hur härbärgera det mänskliga? Vad är antidepressiva? Vilka frågor kan vi ställa oss? … Fortsätt läsa →

Publicerat i Verkligheten | Etiketter , | 3 kommentarer

Matematikundervisning: Roliga frågor kring kor och människor

Postat den 21/11/2010 av Anne-Marie Körling

Hi hi – jag gillar kor! Jag gillar också Gotland. Jag gillar också människorna på Gotland. Jag gillar siffror. Tänk att förklara Gotland i dessa siffror, och att det är en sådan stor nyhet! Det är mycket spännande att läsa … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Lektioner och lektionsförslag, Matematikundervisning, Verkligheten | Etiketter , , , , , , , , | 5 kommentarer

Bedömningar: Jag grubblar över hur vi gör dem…

Postat den 21/11/2010 av Anne-Marie Körling

Detta grubbleri: Hur att bedöma? Jag vill gärna bedöma helheterna, delarna, och något som påverkar dessa. Jag funderar över varför de flesta bedömningar vi lärare gör sker utifrån elevernas skrivande. Vi utgår ifrån pappret och pennan! Som om det kunde … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning | 2 kommentarer