Dagsarkiv: 08/07/2011

Ögonkontakt – att utveckla lärandet

Postat den 08/07/2011 av Anne-Marie Körling

Jag måste fundera ytterligare på detta med att stötta den som är ny i arbetet, ny i lärandet och ny i de nya uppgifterna. Den som kan är med, följer och stöttar. Det jag såg i flickan på det kafé … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Frågekonsten, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Relationer och vänskap, Strategier | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Ögonkontakt – att utveckla lärandet

Skolan ska inte vara likadan hela tiden

Postat den 08/07/2011 av Anne-Marie Körling

Skola betyder per definition att den är för alla. Men skola som organisation ska inte vara lika genom hela skolgången, även om vissa delar bör vara konstanta och bekanta för eleverna och lärarna. Det är klart att former för undervisning … Fortsätt läsa →

Publicerat i Styrdokumenten | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Skolan ska inte vara likadan hela tiden

Lärande och nybörjaren

Postat den 08/07/2011 av Anne-Marie Körling

På fiket där jag handlar kaffet blir jag mött av en ung flicka. Hon tar ordern och skriver ned den på ett block. Hennes ansikte lyser av osäkerhet. Bakom henne står någon hon hela tiden kan vända sig till. Denna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | 1 kommentar

Får och hundar

Postat den 08/07/2011 av Anne-Marie Körling

Fåren på bergen går hur de vill. I lunden sitter en man med två hundar. Hundarna ser ut över hedarna och gör sig beredda. Mannen håller dem. På given signal ska de samla hem fåren. Jag hinner inte stanna och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Får och hundar