Dagsarkiv: 22/07/2011

Mjukglass – en modesak i Konditorn 1956

Postat den 22/07/2011 av Anne-Marie Körling

Inlägg som berör samma teman: Om logiskt tänkande a la 1956 Bättre med en plan, inte en planering Jag ska börja skolan, sa en liten en

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Mjukglass – en modesak i Konditorn 1956

Nyfikenhet – en affekt!

Postat den 22/07/2011 av Anne-Marie Körling

Vi är nyfikna. Nyfikenhet är en affekt. En effekt av nyfikenhet är att vi rör oss mot det som vi blir nyfikna på. Vi uppmärksammar, ser, noterar, observerar, vill och söker oss till det som intresserar oss. I skolan måste … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Sorg, Strategier | Etiketter , , , , , , , , , , , | 1 kommentar

Boken i undervisningen

Postat den 22/07/2011 av Anne-Marie Körling

Det talas om datorn i undervisningen. Jag tycker att vi ska tala om boken i undervisningen också. Det går att titta på omslaget till Lgr 11 där båda har en central plats i undervisningen. Det är alltså inget antingen eller … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bildpromenaden, Lektioner och lektionsförslag, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Boken i undervisningen

Boken i undervisningen: Läsandet är socialt! Kasta in boken som en fotboll!

Postat den 22/07/2011 av Anne-Marie Körling

Jag har alltid varit försiktig med den tysta läsningen. Helt krasst kan jag säga att jag inte ens använder orden tyst läsning. Jag tror nämligen inte på den som en ingång till läsningen. Läsning är först och främst social har … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Bildpromenaden, Hinder för lärande, Lärarens språk, Litteratur och läsning, Pedagogiska miljöer, Relationer och vänskap, Svenska, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 2 kommentarer