Dagsarkiv: 20/10/2011

Bejaka lärarens professionella självständighet

Postat den 20/10/2011 av Anne-Marie Körling

”… som reducerar lärarna till osjälvständiga och skrämda ”konceptslavar”. För henne är välutbildade lärare med en viss professionell självständighet viktiga.” Det finns mycket att fundera över då det gäller lärares professionella självständighet. Lärare måste erövra området mellan läroplan, kursplan, styrdokument och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Bejaka lärarens professionella självständighet

Syftestexten till ämnet matematik

Postat den 20/10/2011 av Anne-Marie Körling

Matematiken har en flertusenårig historia med bidrag från många kulturer. Den utvecklas såväl ur praktiska behov som ur människans nyfikenhet och lust att utforska matematiken som sådan. Matematisk verksamhet är till sin art en kreativ, reflekterande och problemlösande aktivitet som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Matematikundervisning | Kommentarer inaktiverade för Syftestexten till ämnet matematik

Matematiska rättigheter – ganska mänskliga

Postat den 20/10/2011 av Anne-Marie Körling

Jag upptar den yta jag står på. Om du knuffar mig från den får jag omedelbart en ny yta. Den kan ingen, ingen ta ifrån mig. Jag har min yta. Det är min mänskliga rätt att uppta yta. Det kan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Matematikundervisning, Relationer och vänskap | Kommentarer inaktiverade för Matematiska rättigheter – ganska mänskliga

Förväntade stordåd i THE CAGE

Postat den 20/10/2011 av Anne-Marie Körling

Vad är The Cage? 9 skolagitatorer håller 9 brandtal inuti 90 kvm transparent skola – Det här vill vi se mer av i skolan – hur tänker ni göra? Under 9 timmar håller SkolSverige 30 lärare, 5 elever och 5 skolledare … Fortsätt läsa →

Publicerat i Värdegrunden, Verkligheten, Vetenskap och teori, Visionerna | Kommentarer inaktiverade för Förväntade stordåd i THE CAGE

Skriftliga omdömentider

Postat den 20/10/2011 av Anne-Marie Körling

Det är skriftliga omdömentider. Det skrivs i alla skolor. Omdömen kallas det som lärare filar på i klassrum och lärarrum. Jag tror de flesta sitter ensamma och skriver. Jag tror många är stressade och pressade. Kanske man ska skaffa sig … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning | 1 kommentar