Dagsarkiv: 13/02/2012

Kraven på kunskapskraven

Postat den 13/02/2012 av Anne-Marie Körling

Kunskapskraven i kursplanerna ska relatera till undervisningen i densamma. Men de krav som ställs på lärare att säga var eleverna befinner sig kunskapsmässigt gör att lärarna upplever stress och press. På något vis undermineras den oerhört viktiga undervisningen, den som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Misstagen | 1 kommentar

Undervisningsmöjlighet: Klassrumsorganisation

Postat den 13/02/2012 av Anne-Marie Körling

Det är eftersatt som ämne: Klassrumsorganisation. Jag skulle gärna se att det var en utbildning som fanns i lärarutbildningen. Jag skulle också se hur en väl uppbyggd lärandemiljö i skolan handlade om att organisera för lärandet och inte för fostrandet. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet | 3 kommentarer

Elevnära, lärarnära och klassrumsnära

Postat den 13/02/2012 av Anne-Marie Körling

Läroplanen innehåller ord som elevnära. Låt oss tillföra ord som lärarnära och klassrumsnära. Då börjar vi närma oss själva kärnan av skolans verksamhet. Ett helt nödvändigt perspektiv.  Inlägg som berör samma teman: Lärarnära frågor – jag vill utveckla det lärarnära … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Elevnära, lärarnära och klassrumsnära

Lärarens arbete – jakten på en dator och snabbfixandet av kopiatorn

Postat den 13/02/2012 av Anne-Marie Körling

Det är ofta inte samvaron med eleverna, eller arbetet med dem, eller klassrummet… det är allt det där andra som stressar upp lärare så att de upplever att de är stressade i klassrummet. Det är genom annan stress lärare inte … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Lärarens arbete – jakten på en dator och snabbfixandet av kopiatorn