Etikettarkiv: högläsning

Jag högläste Anne Franks dagbok …

Postat den 03/10/2017 av Anne-Marie Körling

  … på Bok- och biblioteksmässan i Göteborg för några dagar sedan. Därmed bidrog jag till den marathonläsning av Anne Franks dagbok som pågick under mässdagarna. Oavbrutet lästes boken 15 minuter av en rad högläsare. Jag slog mig ner och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Relationer och vänskap, Synligt läsande, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Jag högläste Anne Franks dagbok …

Jag blir ett knytt och sitter lyssnande vid författarens fötter

Postat den 09/12/2015 av Anne-Marie Körling

Jag lyssnar. Inlägg som berör samma teman: Sitter vid datorn – eller – sitter med ett innehåll De lyssnande! Lyssnar på barnsagor – och njuter

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Jag blir ett knytt och sitter lyssnande vid författarens fötter

Rädslan kommer krypande med textraderna, igen och igen och igen

Postat den 15/03/2015 av Anne-Marie Körling

          Jag minns hur rädslan kom krypande med textraderna. Jag minns högläsarens röst som tog oss närmare det farliga. Vi kröp ihop i sängarna och jag höll min lillebror i armen och hans ögon tittade skrämda … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Boken i undervisningen, Högläsning, Känslor | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Rädslan kommer krypande med textraderna, igen och igen och igen

Att stötta vid läsövergångar – från en bok till en annan

Postat den 09/03/2015 av Anne-Marie Körling

Elever läser serier. Bok efter bok läser de. De känner igen författarens sätt att skriva och de vet ungefär vad de ska få möta. Så en dag slutar boken och eleven har inget mer att läsa. Då kan man säga … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Hinder för lärande, Högläsning | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Att stötta vid läsövergångar – från en bok till en annan

Böckernas kapitel är utmärkta att skapa ordberikarundervisning genom

Postat den 09/01/2015 av Anne-Marie Körling

S K A P A    L E K T I O N E N    U R    B O K E N Ta en skönlitterär bok. Ta en faktabok. Ta en bok. Gå igenom boken och skriv ned … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Böckernas kapitel är utmärkta att skapa ordberikarundervisning genom

Thomas Tidholm om berättande och högläsning! Njuter av den.

Postat den 18/10/2014 av Anne-Marie Körling

”En berättelse kan vara som ett snöre, hårt spänd. Så att man känner att man måste klamra sig fast för att inte ramla av. Den kan också vara som en låda, man får svårt med utsikten, och det kan kännas … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Thomas Tidholm om berättande och högläsning! Njuter av den.

BOKEN I UNDERVISNINGEN: Läsning i Vygotskijs utvecklingszon

Postat den 11/03/2013 av Anne-Marie Körling

Jag skissade för många år sedan en undervisningstanke för hur jag skulle locka eleverna till böckerna. Jag tänkte utifrån Lev Vygotskijs utvecklingszon. Jag ska förklara genom skiss och genom mina ord. Modellen är egentligen cirkulär. Innehållet förflyttas i relation till … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Boken i undervisningen | Etiketter , , , , , , , , | 3 kommentarer