Etikettarkiv: utvärderingar

Formativa och summativa bedömningar – värderingarna kring begreppen

Postat den 22/02/2010 av Anne-Marie Körling

Någon tog upp diskussionen om den ena bedömningen var bättre än den andra. Så tänker inte jag. Den ena förutsätter den andra. Den andra förutsätter den ena. Denna åtskillnad vi gör då vi sätter saker och ting mot varandra är … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Formativa och summativa bedömningar – värderingarna kring begreppen

Alltid, ALLTID, utvärderingar – men variation i hur!

Postat den 13/01/2010 av Anne-Marie Körling

Denna utvärdering ska vara enordig. Den kommer med arbetet att läsa texten i engelska två och två. Alltid läsa två och två. Alltid byta samarbetspartner. Flera gånger om dagen. Lika viktigt som att ge ett arbete är att också sammanfatta … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Strategier | Etiketter , , , , , , , | 1 kommentar

Eleven utvärderar och begär utmaningar

Postat den 14/10/2009 av Anne-Marie Körling

Alla utvärderingar är bra. I min klass utvärderar eleverna alla sina arbeten. Det kan vara i form av enkla utvärderingar som efter matematiktal: L (lätt), M (medel) och S (svår). Det är som i denna text hur eleven tänker om … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Lektioner och lektionsförslag, Strategier | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Eleven utvärderar och begär utmaningar