Vad eleven gör med oss

Elever kommer med sina känslor. De kommer med sina ögon, röster, gester och ibland, eller väldigt ofta, nästan alltid påverkas vi människor både positivt och negativt av det vi möter. Istället för att lasta barnet som faktiskt försöker kommunicera med omvärlden kunde vi undersöka vad dessa känslor ställer för frågor inom oss själva. Vi är mottagare av alltsammans. Somligt tar vi avstånd ifrån, annat förstår vi. Och om vi vill värna barnet och relationen kan vi med hjälp och diskussion förstå vilka lärare vi blir i våra emotioner. För att vi påverkas som lärare gör också att vi handlar. Frågan är bara hur? Vi kan härbärgera och söka förstå, vi kan agera och fostra, vi kan räcka ut vår medmänskliga förståelse, vilja skapa något annat språk för det vi har svårt att förstå. Kanske är barnets agerande en fråga till oss lärare – Vem är du? Accepterar du mig fullt ut? Får jag vara?