Matematiklektionerna

Postat den 2012-06-25 av Anne-Marie Körling

– Eleverna förstår matematik men de förstår inte undervisningen, sa någon som kan undervisa om matematik och förstår att eleverna kan om de ges möjlighet att få pröva, tänka, diskutera och samtala. Läraren måste åskådliggöra, följa resonemang och lyfta in det gjorda, det samtalade in i själva matematikämnet.


Inlägg som berör samma teman:

  1. Lektionsförslag matematik: Rita tre åttondelar
  2. Kursplan och läroplan utanför klassrummet
  3. Matematiken: Det årskurslösa i årskursen
Det här inlägget postades i Matematikundervisning. Bokmärk permalänken.

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *

Denna webbplats använder Akismet för att minska skräppost. Lär dig hur din kommentardata bearbetas.