Utveckling betyder ibland att gräva lite mer där man står. Om man har ett antagande – exempelvis ”att pojkar inte läser” eller att ”flickor är tystare i klassrummen” eller vad det nu kan vara som vi allihop har gjort sanningar av kan det vara en bra utmaning att undersöka om det verkligen ligger till så – och utmana undervisningen så att dessa antaganden rubbas och inte längre blir något som vi i det dolda förväntar oss.
Anne-Marie