Etikettarkiv: gränslöst

kvadratmeter och volym i klassrummet

Ett ungefärligt klassrum är 7 x 8 meter. Men innehållet i klassrummet kan inte mätas i kvadratmeter. Klassrummet är en konstruktion för att ta sig vidare och bygga innehåll. Vi kanske kan tänka volym istället. Om vi tänker volym så … Fortsätt läsa

Publicerat i Klassrummet, Pedagogiska miljöer, Värdegrunden | Etiketter , , , , , | 1 kommentar