Etikettarkiv: Körlings ord

Om Ellen Key twittrade detta århundrade …

Postat den 19/10/2013 av Anne-Marie Körling

”Skolan är förslappande, inte minst genom en undervisning som aldrig utgår från elevernas omdömen och intressen. Lärarna behandlar eleverna som om de vore kappsäckar: de packas fulla av kunskaper som genast glöms bort.” Ur Ronny Ambjörnsson: Ellen Key En europeisk intellektuell, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Barns rättigheter, Litteratur och läsning, Pedagogik, Pedagogiska samtal | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Om Ellen Key twittrade detta århundrade …

Underskatta aldrig en lärare!

Postat den 16/05/2011 av Anne-Marie Körling

Det en lärare gör idag påverkar dig imorgon! Körlings Ord och inga visor! Inlägg som berör samma teman: Skolutveckling; Det måste göra lite ont! Söndag är förberedelser – föreläsning i morgon Galet

Publicerat i MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort, Skolorden | Etiketter , | 2 kommentarer

Något om beprövad erfarenhet

Postat den 05/05/2011 av Anne-Marie Körling

Körlings Ord: Det som blivit beprövad erfarenhet måste en gång ha börjat med ett försök. Inlägg som berör samma teman: Ny undervisning – varken beprövad eller beforskad Undervisningens svaghet – utan erfarenhet men med fantasi Suddiga pedagogiska tankar a la … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Ordförrådet, Pedagogik, Skriver om ditt och datt | Etiketter , , , | 2 kommentarer

Skolanknytning – ett nytt begrepp för skolan!

Postat den 22/04/2011 av Anne-Marie Körling

  Skolanknytning – ett nytt begrepp och nytt innehåll har jag skapat tillsammans med ”Skolans psykologi”. Låt mig beskriva den pedagogiska aspekten av detta begrepp. Skolanknytning är ett skapat ord av två seperata – skola och anknytning – som utgör … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Relationer och vänskap, Skolorden, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Verkligheten | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 4 kommentarer

Idag när jag kom hem …

Postat den 10/03/2011 av Anne-Marie Körling

… hängde ett blomsterbud på min dörr. Jag tittade mig runtomkring. Blommor? Från vem? Varför? Och jag log, skrattade inom mig, kände värme och ville skriva – TACK! – då jag läste detta: Inlägg som berör samma teman: Barnet inbjöd … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , | 2 kommentarer

Ordet men hindrar skolutveckling

Postat den 24/01/2011 av Anne-Marie Körling

Alla förstorade infallsvinklar och begynnande hinder börjar med ordet MEN… Litet tips pröva att byta ut ordet men mot och! Inlägg som berör samma teman: Skolutveckling – ja tänker utvärdering Lektioner om ord och muntlig skrivning: Ordet krypin Skolutveckling; Varför … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogik, Skolorden | Etiketter , , , | 1 kommentar

Körlings Ord föreläste hos Skolverket idag… och några viktiga ord från Tomas Tranströmer

Postat den 22/11/2010 av Anne-Marie Körling

Idag talade jag för Skolverket och Nationellt centrum för läs och skrivutveckling. Jag var vältalig. Och jag talade om kursplanerna utifrån ett mycket medvetet barn och elevperspektiv. Det betyder att lärarrollen utmanas och utvecklas. Jag är trogen den tanken! Jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger | Etiketter , , , | 5 kommentarer