Etikettarkiv: nyfikenhet

En skola bör präglas av nyfikenhet och intresse

Postat den 02/09/2021 av Anne-Marie Körling

  En elev säger: – I början tyckte vi att du ställde konstiga frågor  som typ ”Hur är det att vara du idag?” men förstod att du var intresserad av vilka vi var. En annan elev sa: – Du bara … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kollegialt lärande, Kommunikationen | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för En skola bör präglas av nyfikenhet och intresse

Att välja förhållningssätt

Postat den 29/07/2015 av Anne-Marie Körling

Jag läser Peter Strang; Att höra till, 2014 och jag vill lyfta fram detta med medvetna val rörande mimik, kroppsspråk och inställning: ””Du som läkare har stort ansvar för hur stämningen blir, och ditt kroppsspråk kommer visa vad du känner.” … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Modellerna, Ordförrådet, Relationer och vänskap, Undervisningen, Värdegrunden | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Att välja förhållningssätt

Källkritiskt förhållningssätt

Postat den 30/08/2011 av Anne-Marie Körling

Om man har ett källkritiskt förhållningssätt är man öppen för relationerna, möten, äventyren och nyfikenheten på källan. Man förälskar sig en aning i ursprunget och hälsar på i tider man inte tänkt sig hälsa på. Att vara källkritisk är att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning | Etiketter , , , , | 1 kommentar

Nyfikenhet – en affekt!

Postat den 22/07/2011 av Anne-Marie Körling

Vi är nyfikna. Nyfikenhet är en affekt. En effekt av nyfikenhet är att vi rör oss mot det som vi blir nyfikna på. Vi uppmärksammar, ser, noterar, observerar, vill och söker oss till det som intresserar oss. I skolan måste … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Sorg, Strategier | Etiketter , , , , , , , , , , , | 1 kommentar

Lärarens görande är en väg till elevens lärande

Postat den 23/05/2010 av Anne-Marie Körling

Jag har länge skrivit om ”Teaching by doing”. Att lärande blir möjligt genom att läraren gör det eleverna ska lära. Det betyder att läraren visar och gestaltar det hur som kan vara en utgångspunkt för elevens påbörjan, elevens väg till … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Läraryrket och lärarrollen, Strategier, Värdegrunden | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Lärarens görande är en väg till elevens lärande

Summa Summarum Syd Africa

Postat den 04/03/2010 av Anne-Marie Körling

Summa Summarum Syd Africa… Snälla rara så fel jag kan skriva. Vem är jag att veta något alls. Jag har varit i en liten, liten del av ett gigantiskt land, besökt en liten, liten del av en liten, liten förort … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , , , , | 1 kommentar

Okunnig om brysselkål

Postat den 03/01/2010 av Anne-Marie Körling

I grönsaksdisken i Edinburgh kan man köpa brysselkål. Brysselkål kan man köpa lite varstans. Brysselkålen ligger som små gröna bollar i små askar avklippta från sitt ursprung. Men inte här i denna affär. Här syns brysselkålen närmare sitt ursprung. Jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Misstagen, Verkligheten | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Okunnig om brysselkål