… att det är ett mycket långsiktigt arbete att ta elever från en kunskap till en annan, att bygga upp pedagogiska verksamheter och lära känna sin klass och var och en av sina elever. Det är ett stort arbete att verka pedagogiskt utan att göra pedagogiken alltför distanserad. Det handlar om att ta ut ett slags sikte och arbeta medvetet mot detta. Däremot är det mycket lätt att snabbt rasera och förstöra det pedagogiska arbetet. Det är gjort med ett pennstreck. Punkt!
Ja så ungefär sa jag. Sedan tänkte jag länge på hur mycket tid som försvinner bort i ingenting kring ingenting och för ingenting.
Om PISA och helvetesgapet att inte kunna läsa
