Författararkiv: Anne-Marie Körling

Krönika: Mamma brydde sig inte ett smack om vad jag tyckte om konsten

”Mamma var tyst när hon studerade. Jag var tyst när jag funderade.” Min mamma brydde sig inte om ifall jag gillade eller inte gillade tavlorna på konstutställningen. Och jag visste inte mycket om konsten jag kom att överrumplas av. Min … Fortsätt läsa

Publicerat i Litteratur och läsning | Etiketter , , , | Lämna en kommentar

Undervisningsförslag: Eleven berättar, beskriver och förklarar (texten)

Denna undervisning (och de många gånger jag gjorde den) tillsammans med eleverna handlar om hur de själva förstår och vad de själva tänker om det de läser. Genom att repetera undervisningens innehåll många, många gånger men utan att förringa resultatet … Fortsätt läsa

Publicerat i Strategier, Svenska, Textsamtal, Undervisningen | Lämna en kommentar

Inte ensam i leken utan lekens ljusa lugn i ögonblicket

Pojken sitter vänd mot en tall. Hans huvud är böjt. Då jag går förbi tänker jag att något har hänt och att han är ledsen. Det är en alldeles för snabb tanke. Dessutom beskriver det hur jag reagerar på det … Fortsätt läsa

Publicerat i Undervisningen | Etiketter , , | Lämna en kommentar

Exempel: Vägledd läsning och den vägledda undervisningen

Vägledd läsning, eller för den delen Vägledd undervisning är något jag utbildades i då jag var på Nya Zeeland. Sedan dess har den varit en del av all undervisning jag ger och skapar. Över tid lär man sig att vägleda … Fortsätt läsa

Publicerat i Undervisningen | Etiketter , , , , | Lämna en kommentar

Med andra ögon på stökiga killen

Ofta får jag ta lite extra hand om de där stökiga. Och jag gör det med nyfikenhet. För att göra något annat än det de är vana vid. Ofta får de höra sina namn i sammanhang som inte alltid är … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Pedagogiska samtal, Relationer och vänskap | Lämna en kommentar

Dyslexi: Varsam och följsam läsundervisning

Dyslexi är en diagnos som handlar om läs-och skrivsvårigheter. Det tål att faktiskt påminna sig om det om och om igen.  Vad det innebär för eleven kan vi som läser knappast förstå. Skolgången påverkas. Självförtroendet likaså. Inte sällan känner sig … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Synligt läsande, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Väck läshungern | Lämna en kommentar

Bildning som utbildning

” Om man uppfattar bildning som kompetensutveckling /… / kan man, för det första, med hjälp av detaljerade läroplaner planera vad eleverna ska lära sig, för det andra, med världsomspännande kooperativa, kvantitativa metoder (PISA) noga mäta om målen uppnås, och … Fortsätt läsa

Publicerat i Pedagogiska samtal, Styrdokumenten, Undervisningen, Värdegrunden, Verkligheten, Vetenskap och teori | Lämna en kommentar