Författararkiv: Anne-Marie Körling

– Jag behöver inte läsa, sa eleven

Det har hänt mig vid flera skolor där jag undervisat och haft tjänst att några elever kan säga att de inte behöver läsa eftersom de får lyssna istället. När jag sedan inkluderar dem i lässituationer kan jag ifrågasättas av lärare … Fortsätt läsa

Publicerat i Anpassning, Ansvaret, Barns rättigheter | Etiketter | Lämna en kommentar

Jag hatar skolan säger plötsligt den vetgirige femåringen

Under snart fem år har jag med nyfikenhet följt hur mitt barnbarn utvecklas, lär och är. Jag tänker på att barn av egen kraft sträcker sig mot föremål de intresserar sig för, kryper mot något eller någon de vill ha … Fortsätt läsa

Publicerat i Ansvaret, Autodidakten, Bokstav/bokstäver, Kommunikationen, Pedagogiska samtal | Lämna en kommentar

Till minne av Aidan Chambers

Aidan Chambers. Som jag läste, fortfarande läser och vars texter jag tyckte återspeglade det jag ville verka för och det jag kom att verka för. Jag letade efter gensvar på tankar jag hade och fann dem med råge i böckerna … Fortsätt läsa

Publicerat i Undervisningen | Etiketter , , , | Lämna en kommentar

Friktion tillhör lärandet

F R I K T I O N Med friktion menas att en kontaktyta mellan föremål berör varandra. När en friktion uppstår är något för en stund påverkat. Friktion används också i samband med konflikter. Den friktionen som leder till … Fortsätt läsa

Publicerat i Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Friktion tillhör lärandet

Pippi Långstrump och läsaren som inte var olydig

                  I Margareta Normells bok Erkännande och auktoritet i läraryrket (2024) läser jag om Amira som kom till Sverige som liten. För Amira var skolan en främmande värld som hon fick lära … Fortsätt läsa

Publicerat i Anpassning, Relationer och vänskap, Synligt läsande, Väck läshungern | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Pippi Långstrump och läsaren som inte var olydig

Slow art – att se på bilder med samma långsamhet

                  I helgen hade Nationalmuseum en inbjudan att se endast några få konstverk men att se på dem under en längre tid. Fenomenet kallas slowart och handlar inte om att konsten är … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Bibliotek/Skolbibliotek, Bildpromenaden, Frågekonsten, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Slow art – att se på bilder med samma långsamhet

Den möjliga eskapismen är att spegla sig i sagan

– Man orkar inte. Det är för mycket oro just nu. Jag orkar inte läsa. Nyheterna är för dystra.  Vad ska man göra när verkligheten är så tung att det enda man önskar är att lätta på bördan och fly … Fortsätt läsa

Publicerat i Litteratur och läsning, Verkligheten | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Den möjliga eskapismen är att spegla sig i sagan