Kategoriarkiv: Undervisningen

Undervisningsinnehåll: Artighetsfraser

Artighetsfraser lär vi oss i sociala sammanhang och av vuxna som använder sig av dem. Syftet med artighetsfraser är att främja kontakt eller visa uppmärksamhet för något som någon annan gör eller säger. Min ordbok (går alltid först till den) … Fortsätt läsa

Publicerat i Lärande, Ordförrådet, Undervisningen, Värdegrunden, Verkligheten | Lämna en kommentar

Frågorna inleder och läsningen bildar svaren

Inleder min läsning av Anders Burmans bok Pedagogikens idéhistoria (2025) Tredje upplagan utgiv en hos Studentlitteratur, Lund. Jag läser den för att idéhistoria, filosofi och den pedagogiska tankevärlden är spännande och intressant men också för att den historiska tankevärlden har … Fortsätt läsa

Publicerat i Undervisningen | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Frågorna inleder och läsningen bildar svaren

Läsa för fred

Den lilla freden Att ha gamla vänner är den sista utvägens politik. Och att skaffa sig nya är det första steget till förändring skriver professor Timothy Snyder (2017) i boken Om tyranni, tjugo lärdomar från tjugonde århundrandet. En författare är … Fortsätt läsa

Publicerat i Undervisningen | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Läsa för fred

Till minne av Aidan Chambers

Aidan Chambers. Som jag läste, fortfarande läser och vars texter jag tyckte återspeglade det jag ville verka för och det jag kom att verka för. Jag letade efter gensvar på tankar jag hade och fann dem med råge i böckerna … Fortsätt läsa

Publicerat i Undervisningen | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Till minne av Aidan Chambers

Friktion tillhör lärandet

F R I K T I O N Med friktion menas att en kontaktyta mellan föremål berör varandra. När en friktion uppstår är något för en stund påverkat. Friktion används också i samband med konflikter. Den friktionen som leder till … Fortsätt läsa

Publicerat i Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Friktion tillhör lärandet

Lära från nollpunkten

  I sin bok Det oändliga äventyret (2001) påminner Sven-Eric Liedman om att barnet inte har med sig några kunskaper från tidigare generationer utan måste lära sig allt från nollpunkten. Ofta funderar jag på denna nollpunkt när vi talar om … Fortsätt läsa

Publicerat i Undervisningen, Verkligheten, Vetenskap och teori | Kommentarer inaktiverade för Lära från nollpunkten

Idé: Läsa från förskola till årskurs nio

Jag hade en tanke om hur läsningen skulle kunna se ut från förskola och genom grundskolan. Jag tror vi kanske måste förstå vad vi i verksamheterna kan göra. Jag tänkte så här: Förskolan: Upptäcka böckerna, se in i äventyret och … Fortsätt läsa

Publicerat i Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Idé: Läsa från förskola till årskurs nio