Kategoriarkiv: Undervisningen

Vad kan en tablettask berätta? Se vår karta:

Inlägg som berör samma teman: Undervisning genom en tablettask Vad kan en lärare? Om jag var en rebell då – vad är jag månne nu?

Publicerat i Bildpromenaden, Läraryrket och lärarrollen, Undervisningen | Lämna en kommentar

Camus beskrivning av en stad

Tänk att få undervisa om detta tänkte jag då jag påbörjade läsningen av Pesten av Albert Camus. Där beskrivs staden: Ett bekvämt sätt att lära känna en stad är att studera hur man arbetar, älskar och dör i den. Måhända … Fortsätt läsa

Publicerat i Undervisningen | Lämna en kommentar

Undervisning: Lekfullt att upptäcka med Frallan

Jag brukar kalla mina uppgifter för UPPTÄCKARUPPGIFTER eftersom jag vill att eleverna ska uppleva sig som upphittare. De hittar i böckerna. Det är viktigt. Också jag är upphittare i böckerna. Detta vill jag göra med boken Frallan räddar världen: Här … Fortsätt läsa

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Lektioner och lektionsförslag, Undervisningen | 2 kommentarer

Undervisning: Orden skapar bilden

Jag läser just nu Peter Englunds bok Onda nätters drömmar. Den handlar om vändpunkten under andra världskriget; november 1942. Då jag läser ser jag själva fotografiet. Det framkallas inom mig. Jag stannar upp vid rader liknande dessa, de korta meningarnas … Fortsätt läsa

Publicerat i Litteratur och läsning, Textsamtal, Undervisningen | Lämna en kommentar

Läsklyftorna syns i vartenda klassrum – råd bot!

Det råder stora klyftor i samhället. Klyftorna blir allt större och djupare. Jag ser klyftorna i klassrummen. Där handlar det om läsförmågan. Det är stora skillnader mellan de som läser och de som inte kan läsa. Jag skriver om det … Fortsätt läsa

Publicerat i Undervisningen | 1 kommentar

Undervisningsförslag: Eleven berättar, beskriver och förklarar (texten)

Denna undervisning (och de många gånger jag gjorde den) tillsammans med eleverna handlar om hur de själva förstår och vad de själva tänker om det de läser. Genom att repetera undervisningens innehåll många, många gånger men utan att förringa resultatet … Fortsätt läsa

Publicerat i Strategier, Svenska, Textsamtal, Undervisningen | Lämna en kommentar

Inte ensam i leken utan lekens ljusa lugn i ögonblicket

Pojken sitter vänd mot en tall. Hans huvud är böjt. Då jag går förbi tänker jag att något har hänt och att han är ledsen. Det är en alldeles för snabb tanke. Dessutom beskriver det hur jag reagerar på det … Fortsätt läsa

Publicerat i Undervisningen | Etiketter , , | Lämna en kommentar