Månadsarkiv: oktober 2014

Ackompanjemangsamtal

Barn pratar om det de gör. Monologsamtal kan de kallas. Jag undrar om vi ska kalla dem så. Att prata med sig själv och med det man gör eller deltar i är en slags relation. Igår satt jag med två … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Ackompanjemangsamtal

Plötsligt älskar jag bibliotekets lånekort

Mamman talar med sitt barn om hur djuren fungerar och vad de äter. Mamman tycker att barnet är så vetgirigt och säger att de ska gå till biblioteket. Då jag frågar mamman om biblioteksbesöket säger mamman att hon ska göra … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek | Kommentarer inaktiverade för Plötsligt älskar jag bibliotekets lånekort

Jag lovar att försöka #min skola

  Utan att blunda lovar jag att alltid våga hålla upp en annan spegel av skolan än den bild vi kidnappas att ständigt se in i. Jag lovar att alltid visa upp det där exemplet som syns i det ögonblick … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lärartycket, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Jag lovar att försöka #min skola

Svalka i ivern att reformera skolan! Låt stå!

• Ha inte för bråttom – lyssna på professionen! Motstå frestelsen att införa många förändringar på en gång. Välj ut någon eller några åtgärder som genomförs med kraft och konsekvens. Var noga med att utvärdera effekterna. Kungliga Vetenskapsakademiens arbetsgrupp Framtidens skola … Fortsätt läsa →

Publicerat i Undervisningen, Värdegrunden | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Svalka i ivern att reformera skolan! Låt stå!

Pedagogisk promenad på Skolforum

Jag bad att få pröva något nytt. Jag fick pröva att göra det. En liten grupp med lärare gick med mig på en pedagogisk promenad mellan olika platser på Skolforum. Jag tänkte – kartan, den enkla och den bild vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraren inom mig, 2014, MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Pedagogisk promenad på Skolforum

Grupparbetet: från bänkar i rader till grupper

Det var en ny sak. Plötsligt sa läraren att vi skulle sitta fyra och fyra. Jag gick i skolan och var van vid en egen plats vid bänken i raden. Inte hade jag en aning om att man diskuterade hur … Fortsätt läsa →

Publicerat i Grupparbete | Kommentarer inaktiverade för Grupparbetet: från bänkar i rader till grupper

Hur arbetar vi med grupparbeten frågar föräldern – hur svarar vi?

Jag fick ett brev av en förälder. Det handlade om grupparbete. Det lyder: ”I mina barns klasser har det kommit fram att grupparbeten alltid fungerar dåligt. Jag googlade efter grupparbetesmall dvs någon typ av instruktion från lärare till eleverna men … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Konsultation av något slag | 1 kommentar