Månadsarkiv: augusti 2015

Det man kan läsa själv och det man inte kan får man lyssna till

Postat den 29/08/2015 av Anne-Marie Körling

Jag sa: Det eleverna kan läsa själva är en sak. Det elever kan lyssna till är något annat. Det kommer med oss, det vi väljer, det som eleverna ännu inte kan läsa på egen hand, men lyssna till. Skolan är … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Det man kan läsa själv och det man inte kan får man lyssna till

Var, när och hur att skriva en bok

Postat den 29/08/2015 av Anne-Marie Körling

Måste citera Susanna Alakoski: ”Skriver den här boken på mobilen. Skriver den från bänkar, Ica från hantverksbutiker. Skriver den från krogen. Älskar tekniken. Tänk att man kan posta texter till sig själv från en stensoffa på Stora torget i Visby, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lässtrategier, Litteratur och läsning, Svenskämnet | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Var, när och hur att skriva en bok

Att läsa är att få stänga av allt annat

Postat den 29/08/2015 av Anne-Marie Körling

– Varför läser du? frågar jag – Jag läser för att få ro från allt annat. Det andra är borta då man läser. Man är i boken och ingen annanstans. När man gör andra saker kan man vara på så … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Att läsa är att få stänga av allt annat

– Då så boken. Nu är jag här. Mina ögons hunger.

Postat den 28/08/2015 av Anne-Marie Körling

Jag läste recensionen. Jag läste om ungdomsboken. Jag lyssnade till författaren. Jag fick boken. Nu läser jag baksidestexten: DEN HÄR SOMMAREN ÄLSKAR TVÅ UNGA MÄNNISKOR VARANDRA BORTOM SANS OCH VETT.   DEN HÄR SOMMAREN MISSHANDLAS EN UNG POJKE TILL DÖDS … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Litteratur och läsning | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för – Då så boken. Nu är jag här. Mina ögons hunger.

Förhållningssätt i klassrummet: Vad kan jag få för hjälp?

Postat den 28/08/2015 av Anne-Marie Körling

Elever behöver hjälp. Och vi hjälper. I ”Läraren inom mig”( 2014)  beskrev jag hur elever får en karta över vad för hjälp de kan få så att de kan fundera över den hjälp de behöver. När en lärare känner tidsnöd … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Frågekonsten, Läraryrket och lärarrollen, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Förhållningssätt i klassrummet: Vad kan jag få för hjälp?

Recept med rörelser i hem- och konsumentkunskap

Postat den 28/08/2015 av Anne-Marie Körling

Jag läser recept. Och oj så mycket man måste röra sig då man gör exempelvis ”Bästa mördegstårtan”. mala arbeta samman bära dela dela lika i tre delar kavla lägga nagga grädda breda sporra lägga Allt av rörelser inom ett ämne. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Recept med rörelser i hem- och konsumentkunskap

Dricka kaffe är något väldigt blommigt år 1952

Postat den 27/08/2015 av Anne-Marie Körling

”Hur ser ett svenskt kaffebord ofta ut? Jo, på en blommig duk står en blommig servis kring en vas med levande blommor. Bordet står kanske på en blommig matta i ett rum med en blommig tapet och kring bordet rör … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning, Ordförrådet | Kommentarer inaktiverade för Dricka kaffe är något väldigt blommigt år 1952