Kategoriarkiv: Lektioner och lektionsförslag

Slow art – att se på bilder med samma långsamhet

Postat den 07/04/2025 av Anne-Marie Körling

                  I helgen hade Nationalmuseum en inbjudan att se endast några få konstverk men att se på dem under en längre tid. Fenomenet kallas slowart och handlar inte om att konsten är … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Bibliotek/Skolbibliotek, Bildpromenaden, Frågekonsten, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Slow art – att se på bilder med samma långsamhet

Läsfrämjande innehåll i undervisningen (för samtliga årskurser)

Postat den 28/11/2023 av Anne-Marie Körling

Detta är ett undervisningstips från mig: Tänk in elevernas böcker i undervisningen. Låt övergången mellan att läsa på egen hand och att dela något ur boken vara en del av det dagliga delandet i klassrummet. Jag utvecklade denna idé under … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, BOK: Pojkars läsande och lärande, Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Modellerna, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Skiljtecken, Synligt läsande, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Läsfrämjande innehåll i undervisningen (för samtliga årskurser)

Högläsning och självständig läsning

Postat den 09/11/2023 av Anne-Marie Körling

Då jag lärde mig att läsa i skolan, behöver göra denna återblick, arbetade min lärare mycket noggrant med bokstävernas ljud och var ljuden satt i munnen. Det var ljud som satt långt bak i halsen och ljud som var lätta … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Synligt läsande, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Högläsning och självständig läsning

Språkutvecklande ur de texter vi har och genom de samtal vi kan föra

Postat den 03/08/2023 av Anne-Marie Körling

Undervisning du kan göra varje dag men ur olika innehåll. Den är mycket språkutvecklande. Gör en mening. Inte fler. Gör inte om uppgiften. Uppgiften kommer att skifta beroende på vilken mening som eleverna och du möter. Gör den inte en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Textsamtal, Undervisningen | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Språkutvecklande ur de texter vi har och genom de samtal vi kan föra

Anteckna något litet under lektionerna

Postat den 25/07/2023 av Anne-Marie Körling

Jag har alltid med mig papper och penna när jag undervisar och är med eleverna. Det är för att spara något av det som sker i klassrummet. Jag kan inte förlita mig på min förmåga att minnas. Eleverna är många … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektion, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska samtal, Redskapen, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Anteckna något litet under lektionerna

Krönika om Veras krig

Postat den 30/11/2022 av Anne-Marie Körling

Omslaget är dystert säger eleverna. Men det kanske det måste vara lägger de till. Eleven vars intresse är historia vaknar till liv och berättar livligt om det han kan om andra världskriget. För det är vad omslaget berättar om säger … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Textsamtal, Undervisningen, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Krönika om Veras krig

Ett livslångt läsperspektiv och Astrid Lindgrens syn på barns rätt till böcker

Postat den 28/11/2022 av Anne-Marie Körling

För Astrid Lindgren var det en brinnande övertygelse att alla barn behöver böcker, och hon visste att biblioteken, förskolorna och skolorna spelar en enormt viktigt roll för att locka barnen till läsning. Jag vill gärna formulera både det Astrid Lindgren … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Ett livslångt läsperspektiv och Astrid Lindgrens syn på barns rätt till böcker