Kategoriarkiv: Redskapen

Anteckna något litet under lektionerna

Postat den 25/07/2023 av Anne-Marie Körling

Jag har alltid med mig papper och penna när jag undervisar och är med eleverna. Det är för att spara något av det som sker i klassrummet. Jag kan inte förlita mig på min förmåga att minnas. Eleverna är många … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektion, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska samtal, Redskapen, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Anteckna något litet under lektionerna

Skolstart: Gråter fröken?

Postat den 17/08/2022 av Anne-Marie Körling

Det var en sådan varm dag denna dag. Skolstart och ny som lärare. Jag hade mina finaste kläder, pirret i magen var också mitt och så solen. Den lyste över oss alla. Inte ett moln på himlen. I klassrummet hade … Fortsätt läsa →

Publicerat i Eleverna!, Kollegialt lärande, Redskapen, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Skolstart: Gråter fröken?

Pusslet i klassrummet

Postat den 18/09/2021 av Anne-Marie Körling

Jag hade en och samma klass under många år. De arbetade mycket fokuserat. Jag såg till att de kunde ta spontana pauser och vila tanken för att aktivera ett annat sätt att tänka. Men också för att göra något de … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Klassrummet, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska miljöer, Redskapen, Relationer och vänskap | Kommentarer inaktiverade för Pusslet i klassrummet

Läromedlen och läsvanorna

Postat den 19/08/2021 av Anne-Marie Körling

Vad säger det om skolan när den saknar läromedel? Inte ens ämnets texter finns att läsa. Läromedel framtagna av kunniga för att ge ämnets ingångar, sammanhang och öppna fönster mot nya världar att utforska saknas. Vad gör det med skolan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Barns rättigheter, Boken i undervisningen, Kommunikationen, LÄSA I SKOLAN 2021, Litteratur och läsning, Redskapen, Skolrättigheter, Väck läshungern | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Läromedlen och läsvanorna

Visionen och skolans identitet

Postat den 03/09/2020 av Anne-Marie Körling

Igår besökte jag en skola som hade en vision som verkade möjlig att uppnå. En sådan vision är rimlig och kan skapa identitet: Här på skolan kan vi möjliggöra att både nå visionen men också behålla den när den inte … Fortsätt läsa →

Publicerat i Om jag vore rektor, Pedagogik, Redskapen, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Visionen och skolans identitet

Barnets och elevens valmöjligheter krånglar till det

Postat den 28/12/2018 av Anne-Marie Körling

Barn får många frågor om vad de önskar, vad de vill göra, vad de vill äta och vad de vill… frågor som riktar sig till barnet och som ska bidra till att göra barnet delaktigt. Ofta hör jag det i … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Ansvaret, Ordning och reda, Pedagogiska samtal, Redskapen, Undervisningen, Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Barnets och elevens valmöjligheter krånglar till det

Miljön berättar för oss hur vi kan delta

Postat den 20/01/2016 av Anne-Marie Körling

Då jag besökte skolor i Oregon, USA, förra året tittade jag på hur miljön kommunicerade med mig som pedagog och lärare. Det var intressant att synliggöra vad man kan göra i rummet och vad som förväntas av läraren. Det handlar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Boken i undervisningen, Inkludering, Kollegialt lärande, Kommunikationen, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Redskapen, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Undervisningen, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Miljön berättar för oss hur vi kan delta