Kategoriarkiv: Anpassning

Svåra och lätta ord. Varför då?

Postat den 14/08/2023 av Anne-Marie Körling

Det har blivit tok att tala om för elever vilka ord som är svåra och vilka som inte är det. Vi borde hellre tala om ord vi upptäcker, ord vi tycker om att säga och uttala, ord vi blir nyfikna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Bokstav/bokstäver, Frågekonsten, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Skönlitterära texter till olika ämnen | Kommentarer inaktiverade för Svåra och lätta ord. Varför då?

Undervisa mer än utvärdera

Postat den 01/07/2023 av Anne-Marie Körling

Läser Leif Lewin debattartikel i Dagens Nyheter den 1 juli 2023 och tänker följande: Min tid som lärare är lång. Det betyder att jag kan ge ett perspektiv. Då jag började i min första klass var det en stabil lärarkår … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Läraryrket och lärarrollen, Misstagen, Ordning och reda, Skolyrken i litteraturen, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Undervisa mer än utvärdera

När två förvandlas – att förmänskliga varandra

Postat den 22/06/2023 av Anne-Marie Körling

                          Vi ser det vi ser. Vi tror det vi tror. Men så ser vi plötsligt något annat. Vi uppfattar något på ett nytt sätt. Så kan det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Barns rättigheter, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för När två förvandlas – att förmänskliga varandra

Genvägar och hjälp – inget lärande

Postat den 28/11/2022 av Anne-Marie Körling

Det krävs arbete att lära sig. I skolan kan detta arbete vara underhållet av gemenskapen och att vi lär tillsammans. Det betyder att lärare och elever lär och att vi inte överger det vi initialt inte förstår utan att vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Genvägar och hjälp – inget lärande

Ordning och reda med val av ordningsregler

Postat den 28/11/2022 av Anne-Marie Körling

Nej, jag är inte för oordning och oreda i skolan. Ingen lärare är det. Men vad ordning och reda är behöver vi diskutera och genom de pedagogiska samtalen se att barn kan och förstår olika vad som krävs av dem … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Läraryrket och lärarrollen, Ordning och reda | Kommentarer inaktiverade för Ordning och reda med val av ordningsregler

Prestationernas gissel – att skynda att lära

Postat den 09/08/2022 av Anne-Marie Körling

Jag pluggade till proven. Oj så jag pluggade. Vi pluggade minns jag. Till proven. Det var till och med lite roligt att plugga så. Klasskamraterna förhörde varandra. Mamma lyssnade när jag förklarade ett och annat för henne. Allt ur textboken. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Formativ bedömning, Frågekonsten, Kollegialt lärande, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Strategier | Kommentarer inaktiverade för Prestationernas gissel – att skynda att lära

En dag i elevens liv i skolan

Postat den 08/08/2022 av Anne-Marie Körling

För att förstå elever och lära mig om deras syn på ämnen och på skolan brukar jag ställa frågor. En gång frågade jag en elev, årskurs fem, om hur elevens skoldag såg ut. Kunde vi tänka i procent frågade jag. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Ansvaret, Barns rättigheter, Kommunikationen, konflikthantering i skolan, Om jag vore rektor, Ordning och reda, Pedagogiska samtal, Skolrättigheter, Strategier | Kommentarer inaktiverade för En dag i elevens liv i skolan