Kategoriarkiv: Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen

Anteckna något litet under lektionerna

Postat den 25/07/2023 av Anne-Marie Körling

Jag har alltid med mig papper och penna när jag undervisar och är med eleverna. Det är för att spara något av det som sker i klassrummet. Jag kan inte förlita mig på min förmåga att minnas. Eleverna är många … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektion, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska samtal, Redskapen, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Anteckna något litet under lektionerna

När två förvandlas – att förmänskliga varandra

Postat den 22/06/2023 av Anne-Marie Körling

                          Vi ser det vi ser. Vi tror det vi tror. Men så ser vi plötsligt något annat. Vi uppfattar något på ett nytt sätt. Så kan det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Barns rättigheter, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för När två förvandlas – att förmänskliga varandra

Dyslexi: Varsam och följsam läsundervisning

Postat den 23/08/2022 av Anne-Marie Körling

Dyslexi är en diagnos som handlar om läs-och skrivsvårigheter. Det tål att faktiskt påminna sig om det om och om igen.  Vad det innebär för eleven kan vi som läser knappast förstå. Skolgången påverkas. Självförtroendet likaså. Inte sällan känner sig … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Synligt läsande, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Väck läshungern | 1 kommentar

Skolminnen av den första föreläsningen, friskolan runt hörnet och föräldern som kund

Postat den 11/07/2022 av Anne-Marie Körling

När man befinner sig mitt i en tid och händelserna liksom bara händer är det svårt att få en bild av det generella. Det var en märklig tid då jag blev lärare. På många sätt. Kanske började det med den … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Läraren inom mig, 2014, Ordning och reda, Pedagogiska samtal, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Undervisningen, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Skolminnen av den första föreläsningen, friskolan runt hörnet och föräldern som kund

Lärare söker lösningar snarare än lärande

Postat den 27/01/2022 av Anne-Marie Körling

Lärare är lösningsorienterade. När vi inte hittar lösningar på våra dilemman påverkar det oss. Vi vill också gärna ha snabba svar på det vi inte har svar på. Vi vill hitta lösningar. Det är inte fel i ett sådant synsätt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Hinder för lärande, konflikthantering i skolan, Konsultation av något slag, Pedagogiska samtal, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Värdegrunden, Verkligheten, Vetenskap och teori | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Lärare söker lösningar snarare än lärande

Terminsstarten och den nödvändiga inbromsningen

Postat den 10/08/2021 av Anne-Marie Körling

                              Det är snart rusningstid i skolan. Lärarna arbetar en vecka innan eleverna kommer. Det ställs iordning. Det plockas upp ur kartonger. Någon letar efter ett … Fortsätt läsa →

Publicerat i Hinder för lärande, Lärande, Om jag vore rektor, Skolstart, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Terminsstarten och den nödvändiga inbromsningen

Undervisning i läsförståelse men freda den självständiga läsningen

Postat den 28/06/2021 av Anne-Marie Körling

Genom undervisningen visar vi vad läsförståelsen kan göra med texterna och vad det kan betyda för läsaren. Det är främst frågorna vi behöver lära oss att ställa samt den nyfikenhet som eleverna behöver möta då de tänker och funderar tillsammans med … Fortsätt läsa →

Publicerat i 90 sekunders högläsning, Anpassning, Hur lärde du dig att läsa?, Lässtrategier, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Textsamtal, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Undervisning i läsförståelse men freda den självständiga läsningen