Dagsarkiv: 22/02/2011

Klassrumsorganisation och elevernas arbetsplats

Postat den 22/02/2011 av Anne-Marie Körling

Mina elever har fått arbeta där de funnit sig mest till rätta. Lärandet måste få breda ut sig tänker jag. Jag tänker på mig själv. Jag breder ut mig på skrivbord, har mängder av böcker uppslagna, papper att skriva på, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Pedagogiska miljöer | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Klassrumsorganisation och elevernas arbetsplats

Elevarbeten: Detaljer och seende

Postat den 22/02/2011 av Anne-Marie Körling

Jag söker alltid detaljerna. I dem ser jag nog helheten. Jag kan stå vid en vattenpöl och leta efter motiv, blicka in i billack för att förändra utsikten, betrakta speglar och allt som är litet. Så gör jag också med … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Elevarbeten: Detaljer och seende

Skrivandet och den plötsliga slutpunkten

Postat den 22/02/2011 av Anne-Marie Körling

Jag har lämnat ifrån mig ett manus till en bok. Den kommer ut i augusti i år. Men jag sitter tom och förundrad med huvudvärk. Som om något tog slut och som handlade  om processen att skriva och få skriva. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skriver om ditt och datt | Etiketter , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Skrivandet och den plötsliga slutpunkten

Saker och ting

Postat den 22/02/2011 av Anne-Marie Körling

Sakerna samlar damm och påminner om allt det som var. Det finns ingen nutid i den gamla kaffekoppen. Jag väger allt i mina händer. Behöver jag mina minnen eller mina saker? Jag ärvde några porslinsfåglar. Dessa ställde jag slarvigt in … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skriver om ditt och datt | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Saker och ting