Nej. Jag tror inte på det snabba. Jag tror på det långsamma. Skolan måste få tid, skapa tid och utverka tid för pedagogiken och praktiken. Återhämta sig. Polera fram det som är skola. Det handlar om att ge. Skolan ska vara generös. Jag må vara kortfattad här. Men jag blir mer och mer övertygad om att skolan, pedagogiken, metoderna och relationerna måste få byggas långsamt, metodiskt och mycket, mycket medvetet.
Jag vill se det så!
Om PISA och helvetesgapet att inte kunna läsa
Om skärmstopp och den viktiga ögonkontakten
Det räcker inte att säga att vi är en läsande skola
Så försvinner elevernas rädsla för att göra fel
Om högläsning på ett främmande språk
På rasten är han kung, i klassrummet ”dum i huvudet”
Livsviktigt med böcker för att barnens fantasi ska flöda fritt
Att banna en bok är att banna ett barn
Vetgirigheten får eleven att låna böcker från översta hyllan
Alla elever lyssnar uppmärksamt trots att de inte förstår ett ord
Läs gärna porträttet i Läraren Här
Just nu: Tidens smala näs av Sven_Eric Liedman (omläsning) a
Böcker jag läst under januari – aug 2024
Böcker jag läser under december 2023:
