Category Archives: Skolrättigheter

Förklaringsmodeller och bortförklaringsmodeller

Posted on 15 maj 2013 by Anne-Marie Körling

  Då undervisningen bär så spelar det ingen roll var ifrån du kommer utan vad det är du får och lär då du är där du är. Då undervisningen bär så har läraren ett naturligt inkluderande förhållningssätt och ser till … Continue reading →

Posted in Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Skolrättigheter, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna | Leave a comment

Om jag började skolan idag … min önskelista

Posted on 05 maj 2013 by Anne-Marie Körling

Om jag började i skolan idag – i en årskurs ett – skulle jag önska mig: en lärare som såg glad ut en lärare som berättade saker för mig och för mina klasskamrater att jag fick lära känna mina klasskamrater … Continue reading →

Posted in Klassrummet, Pedagogiska miljöer, Skolrättigheter, Skolstart, Värdegrunden, Visionerna | 2 Comments

Ta elevers drömmar på allvar – och ge dem skolgången de behöver… och lite till

Posted on 28 april 2013 by Anne-Marie Körling

Jag har talat med många, många elever. Jag frågar alltid om elevernas drömmar. Hur ser din framtid ut? Vilket yrke vill du sträva efter att bli? Då jag frågar så syns allvaret i elevens ögon och hållning. – Jag vill … Continue reading →

Posted in Skolrättigheter | Leave a comment

Att verka där vi är – resurserna till trots

Posted on 27 mars 2013 by Anne-Marie Körling

Jag minns den elev som mycket försiktigt flyttade sin stol närmare min plats. För att fråga om lektionens innehåll. För att få stöd i språket. För att viljan att lära fanns där i elevens väsen väckt av engagemanget läraren visade … Continue reading →

Posted in Barns nya rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Skolorden, Skolrättigheter | Leave a comment

Slå in i presentpapper, det vackraste, det finaste, med mängder av snören

Posted on 26 mars 2013 by Anne-Marie Körling

    Lektionen måste ha en början och ett slut. Lektionen måste ha ett omslagspapper, gyllene, färgstarkt, nyfikenhetsväckande, frågeväckande för att samla eleverna. Det måste finnas trådar att dra i för att öppna innehållet. Det måste till nyfikenhet, den givna … Continue reading →

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Musik, Skolrättigheter | Leave a comment

Kompensatoriska tankar: Hands on istället för hands off!

Posted on 26 mars 2013 by Anne-Marie Körling

Skolan ska vara kompensatorisk. Skolan ska göra skillnad för alla. Skolan har ett eget innehåll som riktar sig till eleverna som går där. Ämnena ska berika, ge och utveckla. Nya samband ska och kan skapas i skolan. Kunskaper mötas med … Continue reading →

Posted in Barns nya rättigheter, Om jag vore rektor, Pedagogik, Pedagogiska samtal, Skolrättigheter, Värdegrunden, Verkligheten, Vetenskap, Visionerna | 1 Comment

Traditionell bokstavsinlärning?

Posted on 17 mars 2013 by Anne-Marie Körling

 

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Kommunikationen, Litteratur och läsning, Pedagogiska samtal, Personligt skrivande om ..., Skolrättigheter, Strategier, Styrdokumenten, Svenska | Leave a comment

Att få gå i skolan med rak rygg … om språket, om språket, om språket!

Posted on 09 februari 2013 by Anne-Marie Körling

Att få gå i skolan med rak rygg … och få lämna den med rak rygg. Jag tänker på Utbildningsdepartementets skrift ”Att lämna skolan med rak rygg” 1997. Fortfarande högaktuell är den: ”Stora krav på god språklighet ställs inte bara … Continue reading →

Posted in Ansvaret, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Ordförrådet, Pedagogik, Skolrättigheter, Värdegrunden, Verkligheten | Tagged , , , , , | 2 Comments

Vi talar om görandet, inte om lärandet

Posted on 16 januari 2013 by Anne-Marie Körling

- Nu har vi arbetat färdigt. – Är ni klara? – Jag är klar. – Hur många sidor har du räknat? – Det vi ska göra idag är … – Det här ska ni göra idag … – Ni får … Continue reading →

Posted in Föreläsningar jag ger, Formativa bedömningar och skriftliga omdömen, Frågekonsten, Kommunikationen, Skolorden, Skolrättigheter | Leave a comment

Morgondagens läroplansfråga för att belysa skolans innehåll

Posted on 09 januari 2013 by Anne-Marie Körling

Jag tänkte att vi kunde undersöka en läroplansfråga i morgon. Låt oss bära frågan en hel dag. Se om vi kan se svaren i vår verksamhet. Och när vi gör det skriva ned svaren, ja de blir många svar på … Continue reading →

Posted in Ansvaret, Barns nya rättigheter, Skolrättigheter | 1 Comment