Author Archives: Anne-Marie Körling

Dikten är ett fotografi och fotografiet är en målning

Jag tänkte på det. Det var då jag såg Gunnel Wåhlstrands målningar på Magasin 111. Hennes tusch. Hennes konstverk. På avstånd fotografier. På nära håll målningar. Att gå fram och tillbaka i konsthallen, nära och på avstånd, och känna sig … Continue reading

Posted in Fotograferingen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Orden etsade sig fast som en livboj

När Estoniakatastrofen tog min mamma. Det kaos som uppstod i det inre. De tusen frågorna som inte hade några frågetecken. Orden som försvann. Tystnaden. Språk utan ord. Och sorgen, som ännu inte hade blivit sorg, kastade ett obegripligt täcke över … Continue reading

Posted in Litteratur och läsning, Sorg | Tagged , , , , , | Leave a comment

Läsfrämjarsamtal i skolans bibliotek

Idag besökte jag ett skolbibliotek och pratade med en bibliotekarie. Redan på skolgården såg jag var biblioteket låg och när jag försiktigt öppnade dörren till biblioteket blev jag både häpen och glad över det rum jag såg och hur välkomnande … Continue reading

Posted in Biblioteken, Textsamtal | Leave a comment

Med dikten som brygga till kursplaneinnehållens fakta

Tänk att möta en dikt som drabbar oss innan vi kastas in i fakta och kunskaper som måste in i oss för att bli våra egna. Jag läser Daniel Boyacioglu diktsamling Allt om eld, 2016: Jag snubblar på skarvar i … Continue reading

Posted in Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Styrdokumenten, Synligt läsande | Leave a comment

Barnens tankar om allt de möter

Jag läser boken Tilly som trodde att … av Eva Staaf och Emma AdBåge, 2014. Jag köpte den för att den låg ensam kvar på reabordet i bokhandeln. I boken fanns det en handskriven lapp där personalen lågmält rekommenderade boken. … Continue reading

Posted in Boken i undervisningen, Litteratur och läsning, Synligt läsande | Tagged , , , , , , , , | Leave a comment

… och publiken är vi

Däremot har vi, publiken, kvar en enda förpliktelse. att tolka kulturens signaler så uppmärksamt vi kan. Bra konst, litteratur, teater och musik kan förhindra rutinseende … skriver Björn Wiman i söndagskrönikan ”Mozart påminner oss om det vi riskerar att kasta … Continue reading

Posted in Verkligheten | Leave a comment

Att lära med hjärna och hjärta

”Om kunskaperna bara vänder sig till hjärnan glöms det lätt bort. Förmedlingen måste ske på ett sätt så att den når hjärtat, där det kan väcka känslomässig inlärning.” Hedi Fried, Frågor jag har fått om Förintelsen, 2017 När elever ställer … Continue reading

Posted in Frågekonsten, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Undervisningen | Tagged , , , , , , , , | Leave a comment