Author Archives: Anne-Marie Körling

Fattigdomen var andras dom

Några av mina barndomssomrar var fattiga. Jag var inget barn som skulle eller kunde resa hit eller dit, packa väskor för äventyr. Jag skulle vara hemma. Min mamma arbetade och min pappa var död. Jag var hemma på sommaren. Det … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | 1 Comment

Lazy waterers

Blommorna jag köpte passade mig. De passar en lat person som inte gids vattna. I själva verket betyder det att blommorna inte behöver så mycket vatten. För om jag nu vore en ivrig vattnare som inte kunde låta bli att … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Leave a comment

Göra ingenting

Att låta dagen bara få breda ut sig och forma sig själv. Agendorna som skjuts åt sidan. Blicken mot himlen. Fåglarna som ritar sina streck över den. Molnen som vandrar som stora bomullstussar över mig skuggar en stund och ger … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Leave a comment

Semesterrörlighet

Posted in Fotograferingen | 1 Comment

Stark mening om läraryrket

”Ännu en gång såg han lärarkåren åderlåtas …” ur romanen Stoner av John Williams, 1965, 2014, s. 260 Inlägg som berör samma teman: Från åsnekärran till universitetet Lektionsförslag – Ta en mening och gör den större Vi är alla ansvariga … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning | Leave a comment

Värdegrundsarbete börjar precis här och nu

Värdegrunden är ett stort samlingsbegrepp som syns i alla mikrosammanhang mellan dig och mig, lärare till lärare, lärare till elev.     Inlägg som berör samma teman: Lördag! Precis här och nu! Nu börjar sexåringarna i, ja i vadå? Skolveckan … Continue reading

Posted in Värdegrunden | Leave a comment

Det är enkelt att utvärdera

Det är egentligen mycket enkelt att utvärdera. Om vi ständigt ställer oss frågan och tillsammans utforskar vad vi tänker om den så utvärderar vi. Att utvärdera är inget som vi ska göra för att någon annan frågar om den utan … Continue reading

Posted in Frågekonsten, Kommunikationen, Ordförrådet, Pedagogiska samtal | Leave a comment