Author Archives: Anne-Marie Körling

Hela skolans hej

När barn börjar skolan ska de välkomnas av hela skolan. Vaktmästarens hej är lika viktigt som fritidspedagogen som möter upp, rektorns hej och varmt välkomna och lärarens varma Hej och välkomna. Jag minns en gång en liten kille som glad … Continue reading

Posted in Ansvaret | Leave a comment

Föräldrabrev om läsning 2017

Jag har skrivit ett nytt LÄSbrev.  Jag skickar er detta om ni låter mig få er mejladress. Detta brev kan delas ut till grundskolans föräldrar oavsett årskurs eller användas att högläsa ur vid ett föräldramöte. Ni kan också låna ord, … Continue reading

Posted in Föräldramötet, Högläsning, Synligt läsande | 39 Comments

Nedstämdheten och färgerna i raderna

En viss nedstämdhet kan jag känna ibland. Den kommer av ensamheten eller då den blir för ensam. Men inte alltid. Ensamheten kan också vara behövlig. Men då den känns kan jag famla lite och känna mig liten vid kaffekoppen. Jag … Continue reading

Posted in Synligt läsande | Leave a comment

Anpassning och tillgänglig undervisning genom pedagogiska meddelanden bakom dörren

Då jag samarbetade med fritidspedagogen (1998) hade vi en överenskommelse att jag gjorde noteringar om vad varje elev specifikt kunde behöva samtala om, diskutera och lära tillsammans med en annan person i klassrummet. Jag satte därför upp en elevlista bakom … Continue reading

Posted in Anpassning, Läraryrket och lärarrollen, Modellerna, Om jag vore rektor, Ordning och reda, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Leave a comment

Skrivit på min kammare

Denna sommar har jag skrivit på min kammare. En ny liten plats har jag skapat för att skriva på. Sommaren kom in som solstrålar på golvet och jag har umgåtts med solkatter och dammråttor. Kaffet har varit drycken och tallarna … Continue reading

Posted in Skriver om ditt och datt | 1 Comment

Musiken mellan raderna och en samling inbundna musikverk

I böcker benämns ofta musikstycken och de är en del av texten och berättelsen. Musiken mellan raderna kan bli musik i rummet. Om vi läser högt och finner att berättelser innehåller musik kan vi låta eleverna lyssna och röra sig … Continue reading

Posted in Boken i undervisningen, Musik | Tagged , , , , , , | Leave a comment

En klump kärlek på fyra ben

Hunden. En klump med kärlek. Nu springer han på de saligas ängar. Där springer ekorrarna också. Svalorna som retade honom är också där. När vi öppnar kylskåpet eller letar efter något gott vänder vi oss om. Fantomen tassar ännu omkring … Continue reading

Posted in Skriver om ditt och datt | Leave a comment