-
Följ Korlingsord!
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan, men lärare bygger den!
****
Inte utan min läroplan!Korlingsord på Twitter
- Nya ord: Lpp http://t.co/R8AqGnoxYU ca 6 timmar sedan via Korlingsord
- Två äldre damer satt och fikade. Jag tyckte de såg så vackra ut. Jag gick fram och sa det till dem. ca 17 timmar sedan via Twitter Web Client
- Idag visade jag hur man kan krydda hem- och konsumentkunskapen med högläsning. ca 17 timmar sedan via Twitter Web Client
- RT @YB_Sodermalm: Igår fick en ung man nog och ändade sitt liv. En bilförare stannade och filmade. Snälla, gör inte det! Det är tillräcklig… ca 17 timmar sedan via Twitter Web Client
- RT @EconEconomics: Boys are being outclassed by girls at both school and university, and the gap is widening http://t.co/T8Cvvmt6o1 http://… ca 17 timmar sedan via Twitter Web Client
-
Mina senaste blogginlägg …
-
Arkiv
TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är".Körlings ord
FRÅGVISA BARN UTBILDAR SIG SJÄLVA!
Okunskap är vänskapsbildande!
EN LÄROPLAN - 100 UNDERVISNINGAR!
Mitt källkritiska förhållningssätt gör mig så otroligt nyfiken!SKOLANS VIKTIGA BEGREPP
Financial literacy Källkritik
Mentalisering
Skolanknytning
Textrelationsrörlighet
TextrörlighetOCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.Och ni svarade:
- Dauven | Pearltrees om Lektion a la Körling: Tre begrepp och en fras
- Anne-Marie Körling om Selander/Selander: Professionell handledning och feedback
- Cecilia Holm om Selander/Selander: Professionell handledning och feedback
- Strategierna att hitta och berätta hur man... om Strategierna att hitta och berätta hur man gjorde
- Anne-Marie Körling om Strategierna att hitta och berätta hur man gjorde
- Carina Sterby om Strategierna att hitta och berätta hur man gjorde
Kategorier
- "Läraren inom mig" (51)
- Ansvaret (96)
- Autodidakten (225)
- Barns nya rättigheter (1 975)
- Barns sorg är randig (16)
- Biblioteken (55)
- Bildpromenaden (26)
- BOKEN I UNDERVISNINGEN (208)
- Den meningsfulla högläsningen (76)
- Diagnos (15)
- Eleverna! (40)
- ELEVTYCKET (9)
- ELLEN KEY (4)
- En lektion i Skolsverige (18)
- Film i skolan (1)
- Föräldramötet (7)
- FÖRÄLDRATYCKET (4)
- Föreläsningar jag ger (276)
- Föreläsningar jag lyssnar till (11)
- Formativa bedömningar och skriftliga omdömen (276)
- Fotograferingen (207)
- Frågekonsten (152)
- Fritidspedagogik (3)
- Funderingar kring pedgogiska ord (37)
- Genrer (1)
- Geografi (1)
- Grammatiken (14)
- Grupparbete (1)
- Hinder för lärande (138)
- Höst (2)
- Inkludering (29)
- Intervjuer (19)
- Janusz Korcak (3)
- Jordklotet (26)
- Kalendrar av alla slag (27)
- Källkritiken och undervisningen (82)
- Känslor (2)
- Klassrummet (215)
- kollegialt lärande (6)
- Kommunikationen (442)
- Konsultation av något slag (56)
- Läraren i litteraturen (12)
- LÄRARTYCKET (34)
- Läraryrket och lärarrollen (1 518)
- LÄXOR (13)
- Lektioner och lektionsförslag (596)
- Litteratur och läsning (513)
- Matematikundervisning (141)
- Miljöperspektivet (1)
- Mina läsare (54)
- Misstagen (88)
- MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort (53)
- Modellerna (84)
- Musik (71)
- Om jag vore rektor (35)
- Ordförrådet (375)
- Pedagogik (281)
- Pedagogiska miljöer (200)
- Pedagogiska samtal (115)
- Personligt skrivande om … (569)
- Redskapen (33)
- REKTORTYCKET (6)
- Relationer och vänskap (49)
- Semester (9)
- Skolmat och annat ätbart! (4)
- Skolorden (157)
- Skolrättigheter (193)
- Skolstart (14)
- Skolyrken i litteraturen (4)
- Släkten Körling (24)
- Sommarlovstal och andra tal (15)
- Sorg (135)
- Strategier (238)
- Styrdokumenten (519)
- Svenska (136)
- Svenskämnet (115)
- Synligt läsande 2013 (16)
- TED / Youtube (49)
- Textsamtal (5)
- Till J (3)
- Undervisningen (14)
- Värdegrunden (507)
- Verkligheten (664)
- Vetenskap (63)
- Visionerna (227)
- Vygotskij (48)
Underbara ord att klicka på!
Astrid Lindgren Barnkonventionen coacha lärare demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar föreläsning gensvar glädje högläsning innehåll Janusz Korczak klassrum klassrumsorganisation kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lgr 11 lärande lärandet lärare Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Ordförrådet Pedagogik samtal skola Skola 2011 skolan skolinspektionen skolutveckling skolverket skriva sorg Styrdokumenten Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer Tove Jansson twitter undervisning Verkligheten VygotskijLÄNKLISTA:
BIBLIOTEK - EN DEMOKRATISK RÄTTIGHET - OCH SKOLBIBLIOTEKEN ÄR DET LAG OM!
ELEVHÄLSA
ELEVTYCKARE
EN DOS AV NÅGONTING ANNAT
FÖRÄLDRATYCKARE
FORSKNING
GENEROSITET och UNDERBARA MÖJLIGHETER
KÖRLINGS ANDRA BLOGGAR
MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort
- 1000 regler
- Babels torn
- Barker
- Birkebo
- Björn Kindenberg
- Bodils tankar om IKT
- Christermagister
- Ehinger
- Elilan blog
- En annan du
- Erpedagogik
- Eva Hartell blogg
- Flumpepedagog
- För det vidare
- FÖR DET VIDARE
- FÖRSTELÄRARBLOGGEN Lejonet och räven
- Framvuxna
- Från Sandras Horisont
- Fredrik Svensson
- Fritidspedagogen
- Fritidspedagogik
- Fröken Anki i Amerika
- Fröken Bagare
- Fröken Fröken
- Fröken Rosenkvist
- Fröken Sara Persson
- Geocaching i skolan
- Gunilla Almgren Back
- Helena von Schantz
- Hjärta skolan
- I en blivande undervisandes huvud
- IKT skafferiet
- IKT-pedagog
- IKT-Pedagoger i Kungsbacka
- IT-mamman
- Jan Lenander
- Karl Asp
- Killfroken
- Kristina Alexanderson
- Kunskapsbloggen
- Lappkullan
- Lärande bedömning
- Lärarkandidaten
- Lejonet och räven
- Lilians Rektorsblogg
- Lilla O
- Lisa – Eliekb
- Lotta Holmström
- Magister Karlsson
- Magister Wike
- Matte Monica
- Max Entin
- Metabolism
- Mifflan
- Morrica
- Multikultiskola
- Öpedagogen
- Öppet arkiv
- Ordklyverier
- Pedagog Stockholm
- Pelle Pedagog
- Petter
- Psykologi i skolan
- Redaktionsbloggen Lärarnas Nyheter
- Rektorns blogg
- Rektorns blogg
- Saras betraktelser
- Skolflöden
- Skolflöden
- SKOLLYFTET
- Skolväskans blogg
- Språkmakargatan
- Thornström
- Tysta tankar
- Vi ses i skolan
- Vindelalvan
- Vykort från drömfabriken
- Weconverse
- What Ed Said
ORDFÖRRÅDET FYLLS PÅ
REKTORTYCKET
STYRFART GENOM:
UR! Blott Sverige svenska UR har!
Author Archives: Anne-Marie Körling
Lpp
Berätta – vad betyder de för arbetet i skolan? Inlägg som berör samma teman: En elev och lärargemensam LPP
Posted in Pedagogiska samtal
Leave a comment
En text till föräldrar men jag tänker lärares lärande
Jag läser Donald W Winnicot ”Ord till föräldrar” 1994 i vilken jag letar efter pedagogik och tänkande. Ofta handlar ju samtal med föräldrar om pedagogik, alltså hur de ska handla … Continue reading
Det grävande klassrumsarbetet
Gratulerar DN Kristoffer Örstadius som nominerats till Guldspaden för sin undersökning om skillnaderna i elevernas provsvar rörande Pisaundersökningen och de nationella proven. Det har visat sig att eleverna presterar sämre i Pisa än i de nationella proven. Det här bör … Continue reading
Funderingar kring envishet, tålamod och förmåga att vänta
Eleven sitter länge och väntar på sin tur. Tålmodigt med handen i vädret. Det är så lätt att få bli den där väntande eleven. En annan elev frustar besviket då eleven inte får svara genast eller får se någon annan … Continue reading
Posted in Hinder för lärande, Klassrummet, Kommunikationen
Leave a comment
Tips: Ljudet av bokstaven. Ordet genom ljud och bokstav.
I ett klassrum i McMinville, Oregon deltog jag då läraren hade vägledd undervisning. Två elever satt tillsammans med lärare och undersökte ljud och bokstav. De spelade ett spel. Detta behövs för spelet: En spelplan om sex rutor. En tärning Bokstäverna, … Continue reading
Det synliga samspelet mellan lärare och elev/elever
I min bok ”Vägen till skriftliga omdömen” 2009 beskrev jag hur jag alltid gjorde anteckningar i elevernas böcker. Jag noterade min närvaro med mitt namn och datum. Det gjorde det möjligt för mig att se hur ofta jag samspelade med … Continue reading
Högläs det matematiska språket
Det matematiska språket behöver uttalas och utläsas. Det betyder att vi läser varje siffra vi ser och varje tecken som står skrivet. I det hör eleven det matematiska språket och hur kvadratmeter uttalas fast det inte riktigt ser ut att … Continue reading