Category Archives: Frågekonsten

Vad mer har vi lärt oss?

När undervisningen påverkas av att vi ska lära oss a och inte abc finns en risk att vi inte ser det till det lärande som verkligen äger rum. Med frågan vad mer lär vi oss? kan vi komma ifrån detta … Continue reading

Posted in Anpassning, Barns rättigheter, Frågekonsten, Kommunikationen, Om jag vore rektor | Leave a comment

”Var fanns du innan du föddes?”

Jag frågade en sexåring: – Var fanns du innan du föddes? Sexåringen tänkte efter en stund och svarade att han var överallt. – Hur blev du till? Sexåringen formar sina händer och visar: – Det är så här. Först är … Continue reading

Posted in Frågekonsten, Ordförrådet | Leave a comment

”Dina glasögon … är dom för …”

Idag tittade eleven in i mina glasögon. Glasögonen speglar något i lila. Själv vet jag inte vad det är för lila i mina glas och jag irriterar mig på att de ibland ger ifrån sig en lila liten ruta. Eleven … Continue reading

Posted in Frågekonsten | Leave a comment

Undervisning: Ett uppslag matematik

Undervisning: Ett uppslag matematik: Gör så här: Be alla elever ha en bok, vilken som helst, gärna skönlitteratur. Bedöm inte elevens bok. Du har också en bok. Allt som eleverna ska göra gör du också. Skapa alltid ett vi. Slå … Continue reading

Posted in Boken i undervisningen, Frågekonsten, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Textsamtal, Undervisningen | Tagged , , , | Leave a comment

Ordstrategier: Att läsa, uttala och förstå

Jag vågar inte gå till en restaurang och beställa en hamburgare. Det handlar om hur själva ordet ska uttalas. Jag vet att det finns människor som uttalar det mycket sluddrigt: ”hambr-r-re”, men också sådana som överdriver diktionen och lägger tonvikten … Continue reading

Posted in Frågekonsten, Ordförrådet, Strategier | Tagged , , , , , | Leave a comment

Att lära med hjärna och hjärta

”Om kunskaperna bara vänder sig till hjärnan glöms det lätt bort. Förmedlingen måste ske på ett sätt så att den når hjärtat, där det kan väcka känslomässig inlärning.” Hedi Fried, Frågor jag har fått om Förintelsen, 2017 När elever ställer … Continue reading

Posted in Frågekonsten, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Undervisningen | Tagged , , , , , , , , | Leave a comment

Barn frågar källkritiskt

– Hur vet du det? Så kan barn fråga. De vill veta hur vi vet saker och ting. Ett frö till källkritik. Barn frågar för att de lär sig och de vill veta hur vi lärde oss. En annan lite … Continue reading

Posted in Frågekonsten | Leave a comment