-
Följ Körlings ord
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan men lärare bygger den! ****** Inte utan min läroplan!TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är." (2001)Körlings ord
FRÅGVISA BARN UTBILDAR SIG SJÄLVA! Okunskap är vänskapsbildande! EN LÄROPLAN-100 UNDERVISNINGAR! Mitt källkritiska förhållningssätt gör mig så otroligt nyfiken!SKOLANS VIKTIGA BEGREPP
Källkritik Mentalisering Skolanknytning Textrelationsrörlighet TextrörlighetLev Vygotskij
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad somhänder omkring det och berör det.OCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?-
Mina blogginlägg idag …
- Nyskrivet SKOLAVSLUTNINGSTAL 2013 eller SOMMARLOVSTAL 2013.
- Hur ställa frågor i en sårad organisation
- LJUSET PÅ! En modell att arbeta med läroplanen!
- Körlings klassrum – idag modellar jag undervisning, tänkande om undervisning (i mitt kök)
- Kort rapport från ett köksbord
- Samtal med elever – när är de autentiska?
- Lgr 11 och skapa den där du är
- Boken, texten, läsningen: Passa boken! Passa den rakt in i någons hjärta
- Bokgivardagen!
- Psykisk ohälsa
Och ni svarade och besvarade:
- LenaL om Sommarlovsdikt – i repris!
- Agnes om I morgon passar jag en bok vidare … och boken skolan förstörde!
- Helena om Upprop: JUST NU LISTAN! Hjälp mig med den pågående JUST NU listan!
- LenaL om Upprop: JUST NU LISTAN! Hjälp mig med den pågående JUST NU listan!
- Daniela Johansson om Upprop: JUST NU LISTAN! Hjälp mig med den pågående JUST NU listan!
- Therese om Upprop: JUST NU LISTAN! Hjälp mig med den pågående JUST NU listan!
- Lena om Upprop: JUST NU LISTAN! Hjälp mig med den pågående JUST NU listan!
- alex om Upprop: JUST NU LISTAN! Hjälp mig med den pågående JUST NU listan!
- Maria Henryson om Upprop: JUST NU LISTAN! Hjälp mig med den pågående JUST NU listan!
- Cecilia Sundh (@Lappkullan) om Sorgen och trösten
Och dessa inlägg har flest kommentarer …
- LÄRARTYCKET – en bloggstafett om läraryrket av lärare i yrket (55)
- Ta inte av killen kepsen – om tillståndet för killarna i skolan (41)
- Pojkars lärande eller får man inte prata om pojkar? (32)
- Det aktiva pedagogiska ledarskapet och den viktiga läraren! (25)
- Uppmuntran – kanske en trudilutt! (25)
- Skapa en aning av ingen aning! (24)
- Klass 9 A! Vad gör programmet med läraryrket? (24)
- Skolans resurser (23)
- ”Satsa på den inre kraften” (22)
- Utvecklingen i skolan – Vad kan eleverna? (21)
Kategorier
- Ansvaret
- Autodidakten
- Barns nya rättigheter
- Barns sorg är randig
- Biblioteken
- Bildpromenaden
- BOKEN I UNDERVISNINGEN
- Den meningsfulla högläsningen
- Diagnos
- Eleverna!
- ELEVTYCKET
- ELLEN KEY
- En lektion i Skolsverige
- FÖRÄLDRATYCKET
- Föreläsningar jag ger
- Föreläsningar jag lyssnar till
- Formativa bedömningar och skriftliga omdömen
- Fotograferingen
- Frågekonsten
- Fritidspedagogik
- Funderingar kring pedgogiska ord
- Genrer
- Geografi
- Grammatiken
- Hinder för lärande
- Inkludering
- Intervjuer
- Janusz Korcak
- Jordklotet
- Kalendrar av alla slag
- Källkritiken och undervisningen
- Klassrummet
- Kommunikationen
- Konsultation av något slag
- LÄRARTYCKET
- Läraryrket och lärarrollen
- LÄXOR
- Lektioner och lektionsförslag
- Litteratur och läsning
- Matematikundervisning
- Miljöperspektivet
- Mina läsare
- Misstagen
- MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick ifrån.
- Modellerna
- Musik
- Om jag vore rektor
- Ordförrådet
- Pedagogik
- Pedagogiska miljöer
- Pedagogiska samtal
- Personligt skrivande om …
- Redskapen
- REKTORTYCKET
- Relationer och vänskap
- Semester
- Skolmat och annat ätbart!
- Skolorden
- Skolrättigheter
- Skolstart
- Släkten Körling
- Sommarlovstal och andra tal
- Sorg
- Strategier
- Styrdokumenten
- Svenska
- Svenskämnet
- Synligt läsande 2013
- TED / Youtube
- Värdegrunden
- Verkligheten
- Vetenskap
- Visionerna
- Vygotskij
-
Kristina Alexanderson har skapat min blogg och har också givit mig - ett underbart litet moln av ord
Astrid Lindgren Barnkonventionen coacha lärare demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar föreläsning gensvar glädje högläsning innehåll klassrum klassrumsorganisation kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lgr 11 lärande lärandet lärare lärarrollen Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Norge Ordförrådet Pedagogik samtal skola Skola 2011 skolan skolinspektionen skolutveckling skolverket skriva sorg Styrdokumenten Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer twitter undervisning Verkligheten Vygotskij
WP Cumulus Flash tag cloud by Roy Tanck and Luke Morton requires Flash Player 9 or better.
Underbara ord att klicka på!
Astrid Lindgren Barnkonventionen coacha lärare demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar föreläsning gensvar glädje högläsning innehåll klassrum klassrumsorganisation kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lgr 11 lärande lärandet lärare lärarrollen Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Norge Ordförrådet Pedagogik samtal skola Skola 2011 skolan skolinspektionen skolutveckling skolverket skriva sorg Styrdokumenten Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer twitter undervisning Verkligheten VygotskijANDRA ORD AV KÖRLING
BIBLIOTEK - EN DEMOKRATISK RÄTTIGHET OCH SKOLBIBLIOTEKEN ÄR DET LAG OM:
ELEVHÄLSA
ELEVTYCKARE
EN DOS AV NÅGONTING ANNAT
FÖRÄLDRATYCKARE
FORSKNING
GENEROSITET och UNDERBARA MÖJLIGHETER
MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick ifrån.
- 1000 regler
- Babels torn
- Barker
- Birkebo
- Björn Kindenberg
- Bodils tankar om IKT
- Christermagister
- Ehinger.nu/undervisning/
- Elilan blog
- En annan du
- Eva Hartell blogg
- Flumpepedagog
- För det vidare
- FÖR DET VIDARE
- Framvuxna
- Från Sandras Horisont
- Fredrik Svensson
- Fritidspedagogen
- Fritidspedagogik
- Fröken Anki i Amerika
- Fröken Fröken
- Fröken Rosenkvist
- Geocaching i skolan
- Gunilla Almgren Back
- Helena von Schantz
- http://erpedagogik.blogspot.com/
- http://skollyftet.se/
- I en blivande undervisandes huvud
- IKT skafferiet
- IKT-pedagog
- IKT-Pedagoger i Kungsbacka
- IT-mamman
- Jan Lenander
- Karl Asp
- Killfroken
- Kristina Alexanderson
- Kunskapsbloggen
- Lappkullan
- Lärande bedömning
- Lärarkandidaten
- Lilians Rektorsblogg
- Lilla O
- Lisa – Eliekb
- Lotta Holmström
- Magister Wike
- Matte Monica
- Max Entin
- Metabolism
- Mifflan
- Morrica
- Öpedagogen
- Öppet arkiv
- Ordklyverier
- Pedagog Stockholm
- Pelle Pedagog
- Petter
- Psykologi i skolan
- Redaktionsbloggen Lärarnas Nyheter
- Rektorns blogg
- Rektorns blogg
- Saras betraktelser
- Skolflöden
- Skolflöden
- Skolväskans blogg
- Språkmakargatan
- Thornström
- Tysta tankar
- Vi ses i skolan
- Vykort från drömfabriken
- Weconverse
- What Ed Said
ORDFÖRRÅDET FYLLS PÅ
REKTORTYCKET
STYRFART GENOM:
UR! Blott Sverige svenska UR har1
Arkiv
- maj 2013
- april 2013
- mars 2013
- februari 2013
- januari 2013
- december 2012
- november 2012
- oktober 2012
- september 2012
- augusti 2012
- juli 2012
- juni 2012
- maj 2012
- april 2012
- mars 2012
- februari 2012
- januari 2012
- december 2011
- november 2011
- oktober 2011
- september 2011
- augusti 2011
- juli 2011
- juni 2011
- maj 2011
- april 2011
- mars 2011
- februari 2011
- januari 2011
- december 2010
- november 2010
- oktober 2010
- september 2010
- augusti 2010
- juli 2010
- juni 2010
- maj 2010
- april 2010
- mars 2010
- februari 2010
- januari 2010
- december 2009
- november 2009
- oktober 2009
Sidor
Körlings andra bloggar
Category Archives: Frågekonsten
Ostens berättelse och analysen av densamma!
Denna artikel bör vara underlag för pedagogiska diskussioner. Ostens etikett bör vara underlag för textgrubblerier och hur vi diskuterar text med våra elever!
Elevfrågor visar vägen
Jag skriver ofta ned elevfrågor. De säger något om det eleverna tänker på. Jag har skrivit ned några frågor ställda till mig. Jag har ingen klass men är i en skola med många, många elever. Jag pratar med många. Lyssnar … Continue reading
Posted in Frågekonsten
Leave a comment
Gitarrens hjärta
Gitarren har kropp, hals, huvud och eleven ser, tänker och funderar: Var sitter hjärtat? Elevernas frågor kan göras filosofiska. Vad sitter hjärtat på en gitarr? Sitter det i tonen som sprids i gitarrens håliga inre? Sitter det i strängen som … Continue reading
Posted in Frågekonsten
Leave a comment
Att förbereda en lektion – handlar om vilka frågor jag kan aktivera
Jag läste en tweet av Christian Lundahl, om vikten av att ställa frågor i undervisningen. Och jag blev så glad. Så glad. Mina förberedelser av lektioner har alltid handlat om att konstruera frågor. Då jag har en text i undervisningen … Continue reading
Om läsning och skrivning: Vad gör den här texten med mig?
”Att skriva är att engagera sig i världen, att förändra den genom att låta vissa saker framträda tydligare, underligare, självklarare eller diffusare än vi annars förnimmer dem. /… / Vad vill den här texten? Vad gör den med mig?” Lyra … Continue reading
Vad gör det med eleven att vi alltid berättar vad som är svårt och vilka svårigheterna är
- Vad tyckte du var svårt, frågar vi alldeles för ofta. Som om vi genast måste ta reda på vad eleven upplevde av motstånd. Och för att identifiera ett uppdrag där det felas en aning. Jag tycker inte längre om … Continue reading
Posted in Frågekonsten
Leave a comment
Läsfrågor! Alltid välkomna. Dagens läsfråga är denna:
DAGENS LÄSFRÅGA: Hej! Jag brukar träffa fritidspedagogerna i kommunen två gånger/ läsår ungefär. På torsdag ska vi prata högläsning och jag blir yr över det jag vill göra. De brukar läsa högt vet jag. De tycker det är knepigt att … Continue reading