Category Archives: Undervisningen

Effekt av en timmes telefonhandledning

Posted on 07 oktober 2019 by Anne-Marie Körling

En fråga fick jag via mejl. Jag bad den som frågade att ringa upp. Så blev det ett samtal som ledde till denna undervisarglädje. Jag tror envist på lärarens kompetens och att lärare vill, välkomnar och värnar både elever och … Continue reading →

Posted in Boken i undervisningen, Kollegialt lärande, Kommunikationen, Lärarens språk, Pedagogiska samtal, Undervisningen | Leave a comment

Så här skapar jag ett textsamtal – och ni får gärna en PP för att själva genomföra

Posted on 06 oktober 2019 by Anne-Marie Körling

Välkomna till undervisningstanken: Här ska jag visa hur jag skapar innehåll genom. Jag utgår ifrån två sidor av Ulf Stark Sommar i stora skogen, 2015. Ni får gärna skriva och be om en PP så att ni kan genomföra undervisningen i … Continue reading →

Posted in 90 sekunders högläsning, Anpassning, Boken i undervisningen, Föreläsningar jag ger, Frågekonsten, Synligt läsande, Undervisningen, Väck läshungern | Tagged , , , , | 13 Comments

Att ständigt vara bedömd och begränsningarna det medför

Posted on 18 september 2019 by Anne-Marie Körling

– Vad händer med våra betyg om vi funderar i andra banor, leker med tanken och frågar läraren? frågar elever och lärarkandidater, ja, också lärare. Du bedömer ju oss? Att bli bedömd och uppleva att man ständigt är bedömd gör … Continue reading →

Posted in Hinder för lärande, Kommunikationen, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Strategier, Undervisningen | Tagged , | Leave a comment

Bokens baksidestext kan vara tillräcklig för ett textsamtal

Posted on 23 augusti 2019 by Anne-Marie Körling

Vad gör man då det känns omöjligt att leva upp till allt som förväntas av en? Vad gör man då den enda människa som förstår en försvinner? Om man befinner sig någonstans i gränslandet mellan barn- och vuxenvarande och bär … Continue reading →

Posted in 90 sekunders högläsning, Boken i undervisningen, Föreläsningar jag ger, Frågekonsten, Högläsning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Textsamtal, Undervisningen | Tagged , , , , | Leave a comment

TEXTSAMTAL: Sargassohavet och allt som går att upptäcka

Posted on 21 augusti 2019 by Anne-Marie Körling

Sargassohavet är nämligen ett hav som mer än ett tydligt definierat vattenområde är ett hav i havet. Var det börjar och var det slutar är inte helt lätt att säga då det inte låter sig fångas av den vanliga världens … Continue reading →

Posted in GEOGRAFI textsamtal, Lärarens språk, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Pedagogiska samtal, Textsamtal, Undervisningen | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Elevens teckningar visar något

Posted on 19 augusti 2019 by Anne-Marie Körling

Idag mötte jag en lärare som idag mötte elever som äntligen fick börja i första klass.  De fick lyssna till saga, rita sig själv och lära känna varandra under lärarens ledning. Eleverna ritade över hela pappret och jag tänkte att … Continue reading →

Posted in Ämnet bild, Undervisningen | Leave a comment

Förvirring och oro rörande egen kompetens

Posted on 31 maj 2019 by Anne-Marie Körling

Jag har många, många samtal med lärare. En del skriver. Andra ringer. Det är viktigt att få prata om det som gnager och gör ont och det som gör att man tappar lusten att arbeta. Inte sällan möter jag lärare … Continue reading →

Posted in Hur lärde du dig att läsa?, Kollegialt lärande, Konsultation av något slag, Om jag vore rektor, Pedagogiska samtal, Undervisningen, Vetenskap och teori | Leave a comment