Kategoriarkiv: Undervisningen

Lära från nollpunkten

Postat den 29/08/2024 av Anne-Marie Körling

  I sin bok Det oändliga äventyret (2001) påminner Sven-Eric Liedman om att barnet inte har med sig några kunskaper från tidigare generationer utan måste lära sig allt från nollpunkten. Ofta funderar jag på denna nollpunkt när vi talar om … Fortsätt läsa →

Publicerat i Undervisningen, Verkligheten, Vetenskap och teori | Kommentarer inaktiverade för Lära från nollpunkten

Idé: Läsa från förskola till årskurs nio

Postat den 26/02/2024 av Anne-Marie Körling

Jag hade en tanke om hur läsningen skulle kunna se ut från förskola och genom grundskolan. Jag tror vi kanske måste förstå vad vi i verksamheterna kan göra. Jag tänkte så här: Förskolan: Upptäcka böckerna, se in i äventyret och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Idé: Läsa från förskola till årskurs nio

TVÅNGSLÅNA: Så himla roligt när glömda böcker väcks till liv

Postat den 10/01/2024 av Anne-Marie Körling

  Jag Jag är lärare igen. Det är det roligaste jag vet. Att möta unga och undervisa. Rasterna är lika viktiga. Där ser jag mycket, blir nyfiken på mycket och kan småprata med eleverna. På rasten fann jag två elever. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Undervisningen, Väck läshungern | Kommentarer inaktiverade för TVÅNGSLÅNA: Så himla roligt när glömda böcker väcks till liv

Läsfrämjande innehåll i undervisningen (för samtliga årskurser)

Postat den 28/11/2023 av Anne-Marie Körling

Detta är ett undervisningstips från mig: Tänk in elevernas böcker i undervisningen. Låt övergången mellan att läsa på egen hand och att dela något ur boken vara en del av det dagliga delandet i klassrummet. Jag utvecklade denna idé under … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, BOK: Pojkars läsande och lärande, Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Modellerna, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Skiljtecken, Synligt läsande, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Läsfrämjande innehåll i undervisningen (för samtliga årskurser)

Högläsning och självständig läsning

Postat den 09/11/2023 av Anne-Marie Körling

Då jag lärde mig att läsa i skolan, behöver göra denna återblick, arbetade min lärare mycket noggrant med bokstävernas ljud och var ljuden satt i munnen. Det var ljud som satt långt bak i halsen och ljud som var lätta … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Synligt läsande, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Högläsning och självständig läsning

Jonas Aspelin nya bok och något om tobakshandlarens stolthet

Postat den 04/10/2023 av Anne-Marie Körling

Jag fick en bok på posten. Den innehöll en hälsning. Från förlaget och författaren. Boken jag nu läser heter Undervisningens ABC och är skriven av professor Jonas Aspelin. Jag gör som jag alltid brukar när jag får en ny bok, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Pedagogiska samtal, Undervisningen, Verkligheten, Vetenskap och teori | Kommentarer inaktiverade för Jonas Aspelin nya bok och något om tobakshandlarens stolthet

Den väckta oron bör leda till tanke och handling

Postat den 07/08/2023 av Anne-Marie Körling

Jag undervisar barn och unga i andra länder. De har svenska språket genom föräldrar eller mor-farföräldrar. Jag möter dem genom det svenska språket. Men jag möter också deras skola i de länder de bor i. Det ger mig en inblick … Fortsätt läsa →

Publicerat i Matematikundervisning, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Den väckta oron bör leda till tanke och handling