Category Archives: Barns nya rättigheter

Barns nya rättigheter är arbetsnamnet på den bok jag håller på att skriva. Jag anammar uppdraget från Ellen Key och har en vision om att skriva nästa århundradets bok. Anne-Marie

”Lärande är som fotbollen”

Jag frågade eleven om lärandet. Eleven sa: Lärande är som fotbollen. Man möter något nytt på måndagen. Tränar på det under veckan. Gör mål på fredagen. Inlägg som berör samma teman: Input output Lärare som hinder för lärande Barnets lärande … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter, Skolrättigheter, Strategier | Leave a comment

Kompetens att uppfatta kompetens

Funderar över kompetenser som inte syns i klassrummet men som syns utanför det. Eleven som leder laget och peppar sina kompisar. Eleven som leder dansen så att alla dansar. Eleven som plötsligt griper in och löser ett bråk mellan elever. … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter, Hinder för lärande, Värdegrunden | Leave a comment

Betygsreaktioner: Allt annat än det tysta outsagda gömda

Det är betygtider. Eleverna talar om sina betyg. De får möta lärare som berättar om sina betyg. Ett papper med bokstäver. Elevernas reaktioner på sina betyg pendlar mellan sorg och glädje. Känslorna är med. Sorgen visar att man kanske kunde … Continue reading

Posted in Ansvaret, Barns nya rättigheter, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Värdegrunden | Leave a comment

”Jag är sex år – vet du vad jag kan?”

- Hej! Jag är sex år, säger en liten en som plötsligt står framför mig. – Hej, svarar jag och tittar på liten som står framför mig. – Jag kan gå hem själv. Jag är sex år och jag kan … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter | 2 Comments

Under det att jag undervisar tänker jag på det jag måste förändra

  Igår undervisade jag. Jag modellade för en lärare hur jag gör bildpromenader och hur jag får eleverna att engagera sig med sina tankar och sitt språk. Jag har förberett mig med frågor. Frågor som öppnar för samtal och elevernas … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Leave a comment

Happy, happy, happy; om att ha mål i skolan

  Läraren strålade. Hela han upplyste om glädje. Undervisningens innehåll var vattnets kretslopp. Eleverna skrattade. Lärde sig om vattnets kretslopp. Happy, happy, happy, sa lärare om sitt yrke. Vi bär nog alla på en lektion som ger oss känslor av … Continue reading

Posted in "Läraren inom mig", Barns nya rättigheter | Leave a comment

Ett barn blir hundra berättelser

Ett barn är si eller så. I skolan säger vi ofta att barnet är. Vi kan tänka att barnet blir. Genom att vi ger, ser, medverkar, påverkar och utmanar. Då blir barnet något annat än det barn vi föreställer oss. … Continue reading

Posted in Ansvaret, Barns nya rättigheter, Pedagogik, Pedagogiska samtal | Leave a comment