Category Archives: Barns nya rättigheter

Barns nya rättigheter är arbetsnamnet på den bok jag håller på att skriva. Jag anammar uppdraget från Ellen Key och har en vision om att skriva nästa århundradets bok. Anne-Marie

Ackompanjemangsamtal

Barn pratar om det de gör. Monologsamtal kan de kallas. Jag undrar om vi ska kalla dem så. Att prata med sig själv och med det man gör eller deltar i är en slags relation. Igår satt jag med två … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter | Leave a comment

Barnet och den livs levande tyghunden

Då jag var barn levandegjordes tyghundar och tygdjur. Vi lekte med dem som om de vore riktiga. I själva verket gjorde leken allt till något verkligt. Leken är inte en fantasivärld utan en spegel av världen. Jag saknar de där … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter | Leave a comment

Barnet kulturskuttar

Då jag går på museum eller på konstutställningar tittar jag på barnen som också är där. De kan stå länge och titta på en målning, lyssna koncentrerat i en lur och skutta vidare mot nästa målning. Idag såg jag en … Continue reading

Posted in Autodidakten, Barns nya rättigheter | Leave a comment

”Tacka vet jag skolorna i Argentina”

Underbar text om skolorna i Argentina: ”Tacka vet jag skolorna i Argentina”, sa Pippi överlägset och tittade på barnen. ”Där skulle ni gå. Där börjar påsklovet tre dagar efter julovets slut, och när påsklovet är slut tar det tre dar … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter, BOKEN I UNDERVISNINGEN, Den meningsfulla högläsningen, LÄXOR, Litteratur och läsning | Leave a comment

Går fantasin att mäta?

Läser Björn Wimans krönika i Dagens Nyheter söndagen den 31 augusti 2014 ”en mätningsfixerad samtid, styrd av själsdödande binära tankemodeller, hotar de oberäkneliga krafter som ligger till grund för skapandets villkor” är en mening jag måste fundera över. Fantasin, kreativiteten, … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter | Leave a comment

I en lärande kultur får man lära sig

I matsalen söker sig eleven till sig själv. Ryggen vänd emot. Böjd över tallriken. Jag hälsar. Ler. Sätter mig intill. Eleven sitter stilla. Gaffeln och kniven i samma hand. Eleven kan inte använda dem. Allt är nytt. Ensamkommande barn har … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter, Skolstart | 1 Comment

Vi frågar om tiden då vi borde fråga om textsamtalet

  Jag sätter mig ned framför eleven. Ser in i elevens ögon. Ler och frågar om arbetet eleven gör. Nyfiken. Jag frågar om eleven vill läsa högt för mig. Det gör eleven. Eleven läser sitt arbete högt för mig. Jag … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter, Klassrummet, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag | Leave a comment