Följ Körlingsord
Sök i bloggen
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan men lärare bygger den! ****** Inte utan min läroplan!TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är." (2001)Körlings ord
FRÅGVISA BARN UTBILDAR SIG SJÄLVA! Okunskap är vänskapsbildande! EN LÄROPLAN-100 UNDERVISNINGAR! Mitt källkritiska förhållningssätt gör mig så otroligt nyfiken!SKOLANS VIKTIGA BEGREPP
Källkritik Mentalisering Skolanknytning Textrelationsrörlighet TextrörlighetLev Vygotskij
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad somhänder omkring det och berör det.OCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?-
Mina blogginlägg idag …
- Många – en tanke från ett litet barn
- Vördnad kände jag … och respekt för lärargärningen!
- En lektion i Skolsverige, del 3
- Skrivarplats och skrivhörna
- Om supermoderna klassrum: Man tager vad man haver
- Det där med det utvidgade kollegiet
- Annan ton i skolorden!
- Sportlov
- Betydelsen av en lärare på en middag
- Den inre kärnan: Lärare, elev och fokus
Och ni svarade och besvarade:
- Mötet mellan lärare och elev och ett innehåll. « Jans Syrliga KaramelLer om Om supermoderna klassrum: Man tager vad man haver
- Jan Lenander om Vördnad kände jag … och respekt för lärargärningen!
- Maria om Etiketten – En lektion i SkolSverige
- Maria om Betydelsen av en lärare på en middag
- Om det utvidgade lärarkollegiet « You're no different to me om Det där med det utvidgade kollegiet
- Anne-Marie Körling om Betydelsen av en lärare på en middag
- Helen Kreutz-Bolander om Betydelsen av en lärare på en middag
- Morrica om Lärare med MVG i lydnad och skolans inre kärna
- På väg mot läraryrket « Sökarens skoltankar om Vad kan en lärare?
- Ulrika Stenberg Nilsson om Etiketten – En lektion i SkolSverige
Och dessa inlägg har flest kommentarer …
- Pojkars lärande eller får man inte prata om pojkar? (31)
- Ta inte av killen kepsen – om tillståndet för killarna i skolan (28)
- Skolans resurser (26)
- Uppmuntran – kanske en trudilutt! (25)
- Skapa en aning av ingen aning! (24)
- Klass 9 A! Vad gör programmet med läraryrket? (24)
- Det aktiva pedagogiska ledarskapet och den viktiga läraren! (23)
- ”Satsa på den inre kraften” (22)
- Utvecklingen i skolan – Vad kan eleverna? (21)
- Den pedagogiska aspekten och eleverna (21)
Kategorier
- Ansvaret
- Autodidakten
- Barns nya rättigheter
- Barns sorg är randig
- Biblioteken
- Bildpromenaden
- Diagnos
- Eleverna!
- En lektion i Skolsverige
- Etiketter i sten
- Föreläsningar jag ger
- Föreläsningar jag lyssnar till
- Formativa bedömningar och skriftliga omdömen
- Fotograferingen
- Frågekonsten
- Fritidspedagogik
- Funderingar kring pedgogiska ord
- Grammatiken
- Hindren
- Intervjuer
- Janusz Korcak
- Jordklotet
- Kalendrar av alla slag
- Källkritiken och undervisningen
- Klassrummet
- Kommunikationen
- Konsultation av något slag
- Läraryrket och lärarrollen
- Lektioner och lektionsförslag
- Litteratur och läsning
- Matematikundervisning
- Mina läsare
- Misstagen
- Mitt utvidgade kollegium
- Modellerna
- Musik
- Om jag vore rektor
- Ordförrådet
- Pedagogik
- Pedagogiska miljöer
- Redskapen
- Relationer och vänskap
- Rena rama nonsenskriverierna!
- Semester
- Skolmat och annat ätbart!
- Skolorden
- Skolrättigheter
- Släkten Körling
- Sorgligheterna
- Strategier
- Styrdokumenten
- Svenska
- Svenskämnet
- TED / Youtube
- Värdegrunden
- Verkligheten
- Vetenskap
- Visionerna
- Vygotskij i praktiken
Polls
Loading ...-
Kristina Alexanderson har skapat min blogg och har också givit mig - ett underbart litet moln av ord
Astrid Lindgren Barnkonventionen coacha lärare demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar föreläsning gensvar glädje innehåll klassrum Klassrummet klassrumsorganisation kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lektioner och lektionsförslag Lgr 11 lärande lärandet lärare läraren lärarrollen Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Ordförrådet Pedagogik samtal skola Skola 2011 skolan skolinspektionen skolutveckling skolverket skriva sorg Styrdokumenten Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer undervisning Verkligheten Vygotskij
WP Cumulus Flash tag cloud by Roy Tanck and Luke Morton requires Flash Player 9 or better.
Underbara ord att klicka på!
Astrid Lindgren Barnkonventionen coacha lärare demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar föreläsning gensvar glädje innehåll klassrum Klassrummet klassrumsorganisation kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lektioner och lektionsförslag Lgr 11 lärande lärandet lärare läraren lärarrollen Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Ordförrådet Pedagogik samtal skola Skola 2011 skolan skolinspektionen skolutveckling skolverket skriva sorg Styrdokumenten Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer undervisning Verkligheten VygotskijAnne-Maries twitterord
- @opedagogen @Skolverket @ylver Om jag har läst 30 poäng matte - vad är jag då behörig till? 6 hrs ago
- Jag har hungerkänslor - jag har fått uppdrag att skriva om en grej. Det gör mig hungrig. På ord. 11 hrs ago
- @britstakston Åh så spännande. Om jag gjorde detsamma skulle jag skriva - Du! Stå på dig! 11 hrs ago
- Jag har varit i Bollnäs och föreläst. Jag är hemma igen. Från Bollnäs. 11 hrs ago
- @niklasostlund Jag skulle ha sagt hej personligt om jag visste att du var där. Jag såg bara en mängd ansikten. Svårt från podier att se. Hej 11 hrs ago
- @Anna_Kaya Grattis till krönikörsarbetet. Verkligen jätteroligt A-M 1 day ago
- More updates...
Posting tweet...
Powered by Twitter Tools
Andra ord av Körling
En dos av någonting annat!
Forskning och högskola
Med ord blir vi rika
Mitt utvidgade kollegium
- 1000 regler
- Babels torn
- Björn Kindenberg
- Bodils tankar om IKT
- Cecilias tankar
- Christermagister
- Ehinger.nu/undervisning/
- Elilan blog
- En annan du
- Eva Hartell blogg
- Flumpepedagog
- Från Sandras Horisont
- Fredrik Svensson
- Fritidspedagogen
- Fritidspedagogik
- Fröken Anki i Amerika
- Fröken Fröken
- Fröken Rosenkvist
- Geocaching i skolan
- Helena von Schantz
- http://erpedagogik.blogspot.com/
- http://skollyftet.se/
- I en blivande undervisandes huvud
- IKT-pedagog
- IT-mamman
- Jan Lenander
- Killfroken
- Kristina Alexanderson
- Lärande bedömning
- Lärarkandidaten
- Lilians Rektorsblogg
- Lilla O
- Lotta Holmström
- Mats Öhlin
- Matte Monica
- Max Entin
- Metabolism
- Morrica
- Öpedagogen
- Pelle Pedagog
- Redaktionsbloggen Lärarnas Nyheter
- Rektorns blogg
- Rektorns blogg
- Saras betraktelser
- Skolflöden
- Skolväskans blogg
- Språkmakargatan
- Tysta tankar
- Vi ses i skolan
- Vykort från drömfabriken
- Weconverse
STYRFART genom
Under omstrukturering sept 2011
UR! Blott Sverige svenska UR har1
Arkiv
- februari 2012
- januari 2012
- december 2011
- november 2011
- oktober 2011
- september 2011
- augusti 2011
- juli 2011
- juni 2011
- maj 2011
- april 2011
- mars 2011
- februari 2011
- januari 2011
- december 2010
- november 2010
- oktober 2010
- september 2010
- augusti 2010
- juli 2010
- juni 2010
- maj 2010
- april 2010
- mars 2010
- februari 2010
- januari 2010
- december 2009
- november 2009
- oktober 2009
Sidor
Körlings andra bloggar
Kategoriarkiv: Barns nya rättigheter
Barns nya rättigheter är arbetsnamnet på den bok jag håller på att skriva. Jag anammar uppdraget från Ellen Key och har en vision om att skriva nästa århundradets bok. Anne-Marie
Nödvändigheterna av att sova, röra på sig och äta ett skrovmål
Helena von Schantz skriver om något som jag grubblar mycket över. Och har gjort. Det att eleverna inte rör sig, inte sover ordentligt och äter eller inte äter. Frukostarna är något ovanligt – man kastar i sig något onyttigt och … Läs mer →
Alla hjärtans barn
Hujedamej sådant barn han var skrev Astrid Lindgren om sin Emil. Och hon slöt honom i sitt författarhjärta. Tänk om vi kunde betrakta barn på Astrids sätt. Då skulle barn säkert få det lättare att vara barn. Och vi skulle … Läs mer →
Tro inte att du vet hur barn lär sig
Tro inte att du vet hur barn lär sig. Tänk istället att barnet lär sig nu, här och tillsammans med någon, vem? Undersök vad som händer och håll nyfikenheten och förvåningen högt. Barnet är alldeles unikt, i en ny situation … Läs mer →
Barn lär sig själva
Barn lär sig själva. Det är något som pågår hela tiden. Plötsligt reser de sig upp och går på två ben och vi hurrar och firar de första stegen. När de prövar stegen vidare, hoppar kråka över diken, tar sats … Läs mer →
Osäkerhet kring barn
Jag hörde en mamma berätta. Hon sa att BVC hade sagt si och hade sagt så. – Jag blir orolig och tror att jag gör fel hela tiden, sa mamman. Hon tittade på sitt barn och lade sitt ansikte i … Läs mer →
Cermoni
Ett barn får ett namn. Och barnkonventionen följs. De mänskliga rättigheterna får genomslag, ja faktiskt så. Och barnet går ut i världen med förnamn, mellannamn och efternamn. Och med namnet kommer historierna, berättelserna och de som en dag kommer att … Läs mer →
Publicerat i Barns nya rättigheter
|
Etiketter att få ett namn, döpas, namnge, släktsaga
|
Lämna en kommentar
6 månader – i skolan om 5 och ett halvt år
Det lilla barnet är sex månader. Oavbrutet deltar barnet i diskussionen kring bordet. Oavbrutet hämtar barnet näring av de närmaste. Oavbrutet sträcker sig barnet efter det som ligger närmast. Barnet rör sig fram och tillbaka, böjer sina små ben, gungar … Läs mer →
Meningen med saker och ting
Det är något beklämt över detta. Jag ser alltid barnen i affärerna, på Ikeavagnarna, i klädaffärer. Jag ser oftast dem som ligger ned på golvet som slagna av trötthet, som inte leker, som bara väntar, jag ser barn som … … Läs mer →
Publicerat i Barns nya rättigheter
|
Etiketter att få vara intill, att ha tråkigt, Barn har tråkigt, inte köpa, vara barn i affärer
|
Lämna en kommentar
Utvärdering av seminarium
Så här blev utvärderingen efter en seminarieserie. Tonvikt ligger på förändring. Mitt mål är att skapa förutsättningar för: * att alla elever kommer till tals * att läraren ansvarar och berikar genom medvetet språk och lärande förhållningssätt * närhet och … Läs mer →
Liten hemlig lapp till en elev
Hej du, Jag tycker det är roligt att vara med dig i skolan. Idag ska jag undervisa om en sak, jag är jättenyfiken på vad du tänker om det jag har att berätta. Hej då, Anne-Marie


