Category Archives: Modellerna

Anpassning och tillgänglig undervisning genom pedagogiska meddelanden bakom dörren

Då jag samarbetade med fritidspedagogen (1998) hade vi en överenskommelse att jag gjorde noteringar om vad varje elev specifikt kunde behöva samtala om, diskutera och lära tillsammans med en annan person i klassrummet. Jag satte därför upp en elevlista bakom … Continue reading

Posted in Anpassning, Läraryrket och lärarrollen, Modellerna, Om jag vore rektor, Ordning och reda, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Leave a comment

Mail från lärarkandidaten en gång, läraren nu:

Inlägg som berör samma teman: Osäkerhet kring barn Läraren en gång hade en gång för alla sagt Lärarkandidaten är nu lärare

Posted in Konsultation av något slag, Lärande, Modellerna | Leave a comment

Jag skrev till Bodil Malmsten …

För många, många år sedan skrev jag till Bodil Malmsten. Det var en text jag ville låna för att den på ett så tydligt sätt visade hur det känns att sakna ett språk. Jag kände den där respekten som man … Continue reading

Posted in Litteratur och läsning, Modellerna, Undervisningen | Leave a comment

Professionellt utmanad

Jag läser Jessica Schedvins inlägg på Twitter, den tweet som berättar att den blivande lärarkollegan som vill blogga och twittra om sitt första kommande år som lärare men som känner en viss tveksamhet efter att ha läst kommentarerna till Jessica … Continue reading

Posted in Kollegialt lärande, Läraren inom mig, 2014, Läraryrket och lärarrollen, MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort, Modellerna, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Leave a comment

Metod och undervisarglädje

”Den här boken handlar om en metod. Redan titeln anger vad du har att förvänta dig. Metoder är en del av lärarens undervisning. Lärare använder och utvecklar en mängd olika metoder för att nå elever. En metod är en orienteringspunkt … Continue reading

Posted in Modellerna, Synligt läsande, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Textsamtal, Undervisningen, Värdegrunden | Leave a comment

Det är motigt och det är som det ska!

  ”Forskarliv är ett program där du möter forskare i deras vardag. I miniporträtt får du höra vad de brinner för, vad som fick dem att börja forska och när jobbet är riktigt motigt.” Det här kan också gälla i … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen, Modellerna | Leave a comment

Eleverna behöver få tänka och fundera

– Jag vill tänka! Jag vill fundera lite! Jag brukade säga så till mina elever. Jag gav inte omedelbara svar som vore jag en som kunde svara på allt och det genast. Jag återkom till frågorna efter att jag tänkt … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Modellerna, Pedagogiska samtal, Textsamtal, Undervisningen | Leave a comment