Category Archives: Modellerna

Dialog om vad jag var i färd med att lära och förstå

Jag tittar igenom mina inlämningsuppgifter från tiden vid Lärarhögskolan (1992-96). Ser min utveckling från då till nu. Då talade vi mycket lite om bedömningar. Trots att vi bedömdes på högskolan så pratade vi inte om dem. Inte heller om bedömning … Continue reading

Posted in Formativa bedömningar och skriftliga omdömen, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Modellerna, Pedagogiska samtal, Strategier, Undervisningen | Leave a comment

Samtalet och kommunikationen som lär mig

Den lilla, knappt tio månader, såg två barn och en mamma kliva på tåget. Barnet tittade på de två barnen. Barnen pratade om något de skulle få vara med om.  De var uppspelta och glada som barn är när de … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter, Kommunikationen, Modellerna | Leave a comment

En text till föräldrar men jag tänker lärares lärande

                    Jag läser Donald W Winnicot ”Ord till föräldrar” 1994 i vilken jag letar efter pedagogik och tänkande. Ofta handlar ju samtal med föräldrar om pedagogik, alltså hur de ska handla … Continue reading

Posted in MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort, Modellerna, Om jag vore rektor, Pedagogiska samtal | Leave a comment

Tips: Ljudet av bokstaven. Ordet genom ljud och bokstav.

I ett klassrum i McMinville, Oregon deltog jag då läraren hade vägledd undervisning. Två elever satt tillsammans med lärare och undersökte ljud och bokstav. De spelade ett spel. Detta behövs för spelet: En spelplan om sex rutor. En tärning Bokstäverna, … Continue reading

Posted in Kommunikationen, Modellerna, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Strategier, Undervisningen | Leave a comment

Lektionsförslag: Den enklaste språkberikarlektionen börjar med begrepp och ord

Detta är en mycket enkel lektion. Jag brukar visa den då jag föreläser. Finns inget enklare faktiskt. Du har en bok, en text, vilken som helst. Det kan vara en berättelse du läser, ett matematiktal du ska problematisera och undersöka … Continue reading

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Den meningsfulla högläsningen, En lektion i Skolsverige, Föreläsningar jag ger, Inkludering, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Modellerna, Värdegrunden | Tagged , , , , , | 24 Comments

Manifest: SYNLIGT LÄSANDE I SKOLAN

Många gånger har jag skrivit om det; Om läsningen i skolan. Den synliggjorda. Den där vi vuxna visar att vi läser, hur vi läser, vad vi läser. Där vi lärare bär böcker med oss för att vi läser dem. Att … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter, Biblioteken, BOKEN I UNDERVISNINGEN, Den meningsfulla högläsningen, Modellerna, Ordförrådet, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Synligt läsande 2013 | 1 Comment

Biblioteket och ”paddbiblioteket” och ladda för läsningen i skolan

Det kanske finns, men jag lyfter det ändå. Då vi ger elever paddor ger vi dem redskap. Vi ger dem inte ett innehåll. Innehållet skapas. Vägen utanför ramarna skapas också. Vi kan komma ut ur skolan via vår padda. Vi … Continue reading

Posted in Biblioteken, BOKEN I UNDERVISNINGEN, Modellerna | Leave a comment