Category Archives: Ordförrådet

Där sa du ett ord!

- Det här ordet, sa mamman. Vad tror du att det kan vara för ord? – Första ordet du tänker på då jag säger … blåbär? frågade mamman. – Latinet. Det är alltid latinet. Genom latin kan man härleda ord. … Continue reading

Posted in Ordförrådet | Leave a comment

Begreppens storhet och fantasin som gör dem större

Ord. Begrepp. De faktiska. De ord vi använder som vi tror är våra gemensamma. Kunskaperna kring ordens definition är det vi kan göra gemensamt och kanske komma överens om. Ordboken stöttar gemenskapen. Men fantasin. Den som blir så olika hos … Continue reading

Posted in Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Pedagogiska samtal | Leave a comment

De pedagogiska samtalen: DEN DÄR LEKTIONEN, den som bara var så där rätt …

                  Ofta hamnar vi i samtal om det som inte fungerade. Ofta hamnar vi i samtal om det vi inte hann. Och spiralen vi hamnar i är den negativa. Det vi inte, … Continue reading

Posted in En lektion i Skolsverige, Lektioner och lektionsförslag, Om jag vore rektor, Ordförrådet, Pedagogik, Strategier, Styrdokumenten, Verkligheten, Vetenskap, Visionerna | Tagged , | Leave a comment

Att ha en plan från här och nu till mer genomtänkt

Ofta önskar vi lösningen genast. Elever som gör si borde genast göra så. Vi önskar att det vi ständigt säger till om ska förändras för att vi just säger till men mycket lite förändras för att vi säger till. Vi … Continue reading

Posted in Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer | Leave a comment

Terminsstart! Upprop, inrop, anrop!

Upprop! Jag har alltid tyckt om uppropen. Det är då jag ska möta mina elever. Kanske är det för första gången, kanske är det för andra året, kanske för mitt sista år med eleverna. Jag tycker om att med värme … Continue reading

Posted in Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer | Leave a comment

Hoppa groda mellan språken

Intill mig sitter en liten familj. Inom familjen talar man två språk. En liten hoppar mellan  sina föräldrar, sjunger, pratar och kramar, hoppar och leker. Till den ena föräldern talar barnet ett språk. Till den andre ett annat. Ingen gång … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter, Inkludering, Ordförrådet, Pedagogik | Tagged | Leave a comment

Det är enkelt att utvärdera

Det är egentligen mycket enkelt att utvärdera. Om vi ständigt ställer oss frågan och tillsammans utforskar vad vi tänker om den så utvärderar vi. Att utvärdera är inget som vi ska göra för att någon annan frågar om den utan … Continue reading

Posted in Frågekonsten, Kommunikationen, Ordförrådet, Pedagogiska samtal | Leave a comment