Här är jag. Hej HOPP!
-
Senaste blogginläggen:
- Krönika om Sigge och hästböckerna 2023-06-01
- Krönika om boken jag nästan inte vågade läsa högt 2023-02-01
- Krönika om bilderboken som träffar i amygdala 2023-01-27
Kategorier
Korlingsord på Twitter
- Jag i en annan skepnad: https://t.co/mV6OEbR3uZ about 13 hours ago from Twitter for iPhone
Arkiv
Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.
Kategoriarkiv: Lässtrategier
Krönika om boken eleverna springer efter
Den här krönikan handlar om de där böckerna vi inte pratar så mycket om. Vi låter dem vara barnens. Inte läser vi dem högt heller. Snudd på inte tittar. Vi är såå långt ifrån den kultur som boken verkar … Fortsätt läsa
Publicerat i Lässtrategier, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Textsamtal, Verkligheten
1 kommentar
Hur läser du de första femtio sidorna i en bok?
Jag visste inget om strategier då jag var ett läsande barn. Jag visste inget om förförståelse. Jag visste inget om det som krävdes av mig för att förstå och kunna läsa. Det fanns ingen egentlig undervisning i läsande eller hur … Fortsätt läsa
Publicerat i Hur lärde du dig att läsa?, Lässtrategier, Ordförrådet, Strategier, Textsamtal
Etiketter PerAnders Fogelström Väck läshungern
Lämna en kommentar
Undervisning i läsförståelse men freda den självständiga läsningen
Genom undervisningen visar vi vad läsförståelsen kan göra med texterna och vad det kan betyda för läsaren. Det är främst frågorna vi behöver lära oss att ställa samt den nyfikenhet som eleverna behöver möta då de tänker och funderar tillsammans med … Fortsätt läsa
Räkna med läsningen – både matematik och läsintresse
Detta var något vi gjorde i klassen många, många gånger. Vi räknade med läsningen. Men för att detta ska bli matematik och inte handla om att bedöma läsningen och hur många sidor eleven läser vill jag värna att varje bok … Fortsätt läsa
ADHD: Textens tecken krånglar till det
Jag analyserar alltid elevernas läsning. Det har jag gjort sedan 1997. Jag fann att jag måste ha kunskap om elevernas läsutveckling men jag måste också förstå att jag själv måste utbilda mig i hur barn lär sig att läsa och … Fortsätt läsa
Var är böckerna och tiden att läsa i ett svenskt klassrum?
Vi säger att vi vill att barn och unga ska läsa. Vi ska främja deras lust att läsa. Vi ska verka för att attityder till böcker blir gott. Vi ska se till att barn också väljer en bok ibland och … Fortsätt läsa
Publicerat i Lässtrategier, Synligt läsande, Väck läshungern
Etiketter Adain Chambers, ALMA, Astrid Lindgren, svensk bokutgivning
Lämna en kommentar