Category Archives: Anpassning

Anpassning och tillgänglig undervisning genom pedagogiska meddelanden bakom dörren

Posted on 11 augusti 2017 by Anne-Marie Körling

Då jag samarbetade med fritidspedagogen (1998) hade vi en överenskommelse att jag gjorde noteringar om vad varje elev specifikt kunde behöva samtala om, diskutera och lära tillsammans med en annan person i klassrummet. Jag satte därför upp en elevlista bakom … Continue reading →

Posted in Anpassning, Läraryrket och lärarrollen, Modellerna, Om jag vore rektor, Ordning och reda, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Leave a comment

”Nu märks har inte längre i klassrummet”

Posted on 21 februari 2017 by Anne-Marie Körling

– Hur går det för eleven? frågar någon. – Det går bra. Nu märks han inte längre i klassrummet, svarar någon.   Inlägg som berör samma teman: Det är nästan som en film – nu måste jag ordgrubbla Om läraren, … Continue reading →

Posted in Anpassning | Leave a comment

Anpassning är ömsesidig

Posted on 18 februari 2017 by Anne-Marie Körling

Låt oss säga att vi går med en liten treåring på promenad. Vi har ett bestämt mål. Vi ska skynda. För att få med oss treåringen måste vi ta saken i egna händer. Vi kan sätta barnet i en vagn och … Continue reading →

Posted in Anpassning, Pedagogiska samtal, Undervisningen, Värdegrunden | Leave a comment

På alla stadier och i alla klassrum – skapa och ge lästid

Posted on 15 februari 2017 by Anne-Marie Körling

  Det tar tid att läsa och det tar tid att lära sig läsa. När man kan läsa måste man få öva på att läsa. Den träningen innebär nästan ingen motstånd om det man läser är tillräckligt intressant. När boken … Continue reading →

Posted in 90 sekunders högläsning, Anpassning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Strategier, Synligt läsande | Tagged | Leave a comment

Jag fattade ingenting och samtidigt allt

Posted on 15 februari 2017 by Anne-Marie Körling

För några år sedan sitter jag tillsammans med elever i ett klassrum där undervisningen är på ett språk jag inte förstår. Jag kan inte ett enda ord. Jag är där för att handleda läraren och följer undervisningen. Det är en … Continue reading →

Posted in Anpassning, Strategier, Undervisningen, Värdegrunden | Leave a comment

Fråga: Vad hindrar dig från att koncentrera dig?

Posted on 07 februari 2017 by Anne-Marie Körling

Innan vi tror oss veta – fråga. Jag läser i Susanna Alakoski ”April i Anhörig-Sverige. Dagbok”, 2013: ”Vad hindrar dig från att koncentrera dig?” En fråga att ställa innan vi sätter igång stora apparater, utredningar, menar Frid Hansen, som inte … Continue reading →

Posted in Anpassning, Formativ bedömning, Frågekonsten, Ordning och reda, Pedagogiska samtal, Undervisningen, Värdegrunden | Tagged , , , , | Leave a comment

Stora glädjen i lilla barnet

Posted on 20 januari 2017 by Anne-Marie Körling

Lilla barnet, ungefär så där gammal att barnet kan gå själv men med en vuxens händer i sina. Armarna rakt upp. En pappas händer ovanför huvudet. Och så en rulltrappa. Rulltrappan spännande. Pappan åkte upp och ned, upp och ned … Continue reading →

Posted in Anpassning, Barns rättigheter | Leave a comment