Kategoriarkiv: LÄSA I SKOLAN 2021

Undervisning oavsett årskurs: Ord är obekanta, spännande, nya, vackra

När vi säger att ord är svåra så gör vi det besvärligt för eleverna. Inte alla är beredda att ta sig an svårigheter, speciellt om de vet att de ska betygsättas, de hoppar över de svåra orden, ägnar dem ingen … Fortsätt läsa

Publicerat i Källkritik och undervisning, LÄSA I SKOLAN 2021, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Svenskämnet, Synligt läsande | Lämna en kommentar

Undervisning: Innehållsförteckningen och att väcka läsintresset

  Innehållsförteckningen ger en bild av bokens upplägg. Boken är uppbyggd av x antal kapitel. Kapitlen har namn. När man läser innehållsförteckningen kan man också få information om hur kapitlen kan höra ihop och vad boken kommer att berätta men … Fortsätt läsa

Publicerat i Boken i undervisningen, Ellen Key, Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Kollegialt lärande, Kommunikationen, LÄSA I SKOLAN 2021, Lektioner och lektionsförslag, Undervisningen | Etiketter , | Lämna en kommentar

Läsintresset borde vara i topp – varför är det inte det?

– Vad läser du om du får välja? frågar jag – Då väljer jag att inte läsa, svarar eleven.  Läsintresset är litet hos unga människor utläser jag av siffror och tabeller. Man läser för att måste och för att hitta … Fortsätt läsa

Publicerat i LÄSA I SKOLAN 2021 | Etiketter , , , , | Lämna en kommentar

Larma och verka – för ett ökat läsande i skolan

Jag kommer påminna, larma och försöka verka för att öka läsandet i skolan. Jag läser nu en rapport som ännu inte är utgiven och blir berörd av siffrorna som inte pekar åt rätt håll. Det är också en stor skillnad … Fortsätt läsa

Publicerat i LÄSA I SKOLAN 2021 | Lämna en kommentar

Lära sig att läsa i skolan – Åtgärder som påverkar grunden

I varje klass finns det de elever som inte kan läsa. Det är inte ovanligt men borde vara ovanligt. I svensk skola går elever, med skolplikt i tio år, för att få lära sig. De som inte kan läsa kommer … Fortsätt läsa

Publicerat i LÄSA I SKOLAN 2021, Undervisningen | Etiketter | Lämna en kommentar