-
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan, men lärare bygger den!
****
Inte utan min läroplan!Korlingsord på Twitter
- RT @evalissiren: Vad kan du om skolans historia? Kolla https://t.co/vjJ46w4kYi o några av frågorna om utställningen... #ensagolikskola @lar… about 7 hours ago from Twitter Web Client
- RT @thereaIbanksy: Sadly true. https://t.co/yFdSVDYG8X about 7 hours ago from Twitter Web Client
- Berättelser om böckerna som lånades hos @cilladalen #årskurs2 https://t.co/knXVhnnfnz about 8 hours ago from Twitter for iPhone
- Jag lyssnar. Vandrar omkring. Vackert sällskap har jag. Text och musik med Eric Schüldt - Ensamheten https://t.co/N7k41nWtOG about 12 hours ago from Twitter for iPhone
- @Mariasbokliv Jag var arton eller nitton år. about 14 hours ago from Twitter Web Client in reply to Korlingsord
-
Mina senaste blogginlägg …
-
Arkiv
TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är".Körlings ord
FRÅGVISA BARN UTBILDAR SIG SJÄLVA!
Okunskap är vänskapsbildande!
EN LÄROPLAN - 100 UNDERVISNINGAR!
Mitt källkritiska förhållningssätt gör mig så otroligt nyfiken!SKOLANS VIKTIGA BEGREPP
Financial literacy Källkritik
Mentalisering
Skolanknytning
Textrelationsrörlighet
TextrörlighetOCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.Och ni svarade:
- Jeanette Kling om Föräldrabrevet om läsning – skriv adressen igen så jag kan sända brevet
- Fanny om Föräldrabrevet om läsning – skriv adressen igen så jag kan sända brevet
- Anna Andersson om Föräldrabrev om läsning 2017
- Matilda eller Ronja? – lappkullan.se om Läxa upp läxan!
- Mergime om Blir glad över lärarord rörande Nu Ler Vygotskij
- Eva Kjellberg Larsson om Föräldrabrevet om läsning – skriv adressen igen så jag kan sända brevet
Kategorier
- 90 sekunders högläsning (6)
- Anpassning (11)
- Ansvaret (98)
- Autodidakten (181)
- Barns rättigheter (1 996)
- Barns sorg är randig (21)
- Biblioteken (67)
- Bildpromenaden (33)
- Boken i undervisningen (252)
- Diagnos (16)
- dikt (1)
- Eleverna! (42)
- Ellen Key (4)
- Film i skolan (1)
- Föräldramötet (9)
- FÖRÄLDRATYCKET (4)
- Föreläsningar jag ger (283)
- Föreläsningar jag lyssnar till (11)
- Formativ bedömning (284)
- Fotograferingen (223)
- Frågekonsten (183)
- Fritidspedagogik (3)
- Genrer (1)
- Geografi (2)
- Grammatiken (15)
- Grupparbete (1)
- Hinder för lärande (145)
- Högläsning (97)
- Höst (2)
- Hur lärde du dig att läsa? (1)
- Inkludering (39)
- Innehåll hembrev (1)
- Intervjuer (20)
- Janusz Korcak (3)
- Jordklotet (26)
- Kalendrar av alla slag (27)
- Källkritik och undervisning (89)
- Känslor (6)
- Kartan och geografin (2)
- Klassrummet (223)
- Kollegial läsande (2)
- Kollegialt lärande (27)
- Kommunikationen (496)
- Konsultation av något slag (69)
- Lärande (17)
- Läraren i litteraturen (27)
- Läraren inom mig, 2014 (57)
- Lärarens språk (41)
- Lärartycket (34)
- Läraryrket och lärarrollen (1 580)
- Lässtrategier (13)
- Läxor (14)
- Lektion (26)
- Lektioner och lektionsförslag (679)
- Litteratur och läsning (668)
- Matematikundervisning (145)
- Miljöperspektivet (2)
- Mina läsare (52)
- Misstagen (88)
- MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort (55)
- Modellerna (94)
- Musik (77)
- Om jag vore rektor (39)
- Ordförrådet (425)
- Ordning och reda (10)
- Ovan trädtopparna (3)
- Pedagogik (290)
- Pedagogiska miljöer (216)
- Pedagogiska samtal (157)
- Redskapen (36)
- REKTORTYCKET (6)
- Relationer och vänskap (61)
- Semester (9)
- Skiljtecken (1)
- Skolmat och annat ätbart! (5)
- Skolorden (157)
- Skolrättigheter (195)
- Skolstart (20)
- Skolyrken i litteraturen (4)
- Skriver om ditt och datt (620)
- Släkten Körling (24)
- Sommarlovstal och andra tal (18)
- Sorg (140)
- Strategier (256)
- Styrdokumenten (526)
- Svenska (142)
- Svenskämnet (127)
- Synligt läsande (54)
- Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen (13)
- TED / Youtube (49)
- Textsamtal (25)
- Till J (8)
- Undervisningen (98)
- Värdegrunden (528)
- Verkligheten (668)
- Vetenskap och teori (64)
- Visionerna (231)
- Vygotskij (47)
Underbara ord att klicka på!
Astrid Lindgren Barnkonventionen demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar Frågor föreläsning gensvar glädje högläsning innehåll Janusz Korczak klassrum klassrumsorganisation kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lgr 11 lärande lärandet lärare Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Ordförrådet Pedagogik samtal skola Skola 2011 skolan skolinspektionen skolutveckling skolverket skriva sorg Styrdokumenten Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer Tove Jansson twitter undervisning Verkligheten VygotskijLÄNKLISTA:
BIBLIOTEK - EN DEMOKRATISK RÄTTIGHET - OCH SKOLBIBLIOTEKEN ÄR DET LAG OM!
ELEVHÄLSA
ELEVTYCKARE
EN DOS AV NÅGONTING ANNAT
FÖRÄLDRATYCKARE
FORSKNING
GENEROSITET och UNDERBARA MÖJLIGHETER
KÖRLINGS ANDRA BLOGGAR
MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort
- 1000 regler
- Babels torn
- Barker
- Birkebo
- Björn Kindenberg
- Bodils tankar om IKT
- Christermagister
- Ehinger
- Elilan blog
- En annan du
- Erpedagogik
- Eva Hartell blogg
- Flumpepedagog
- För det vidare
- FÖR DET VIDARE
- FÖRSTELÄRARBLOGGEN Lejonet och räven
- Framvuxna
- Från Sandras Horisont
- Fredrik Svensson
- Fritidspedagogen
- Fritidspedagogik
- Fröken Anki i Amerika
- Fröken Bagare
- Fröken Fröken
- Fröken Rosenkvist
- Fröken Sara Persson
- Geocaching i skolan
- Gunilla Almgren Back
- Helena von Schantz
- Hjärta skolan
- I en blivande undervisandes huvud
- IKT skafferiet
- IKT-pedagog
- IKT-Pedagoger i Kungsbacka
- IT-mamman
- Jan Lenander
- Karl Asp
- Killfroken
- Kristina Alexanderson
- Kunskapsbloggen
- Lappkullan
- Lärande bedömning
- Lärarkandidaten
- Lejonet och räven
- Lilians Rektorsblogg
- Lilla O
- Lisa – Eliekb
- Lotta Holmström
- Magister Karlsson
- Magister Wike
- Matte Monica
- Max Entin
- Metabolism
- Mifflan
- Morrica
- Multikultiskola
- Öpedagogen
- Öppet arkiv
- Ordklyverier
- Pedagog Stockholm
- Pelle Pedagog
- Petter
- Psykologi i skolan
- Redaktionsbloggen Lärarnas Nyheter
- Rektorns blogg
- Rektorns blogg
- Saras betraktelser
- Skolflöden
- Skolflöden
- SKOLLYFTET
- Skolväskans blogg
- Språkmakargatan
- Thornström
- Tysta tankar
- Vi ses i skolan
- Vindelalvan
- Vykort från drömfabriken
- Weconverse
- What Ed Said
ORDFÖRRÅDET FYLLS PÅ
REKTORTYCKET
STYRFART GENOM:
UR! Blott Sverige svenska UR har!
Tag Archives: högläsning
Jag högläste Anne Franks dagbok …
… på Bok- och biblioteksmässan i Göteborg för några dagar sedan. Därmed bidrog jag till den marathonläsning av Anne Franks dagbok som pågick under mässdagarna. Oavbrutet lästes boken 15 minuter av en rad högläsare. Jag slog mig ner och … Continue reading
Jag blir ett knytt och sitter lyssnande vid författarens fötter
Jag lyssnar. Inlägg som berör samma teman: Sitter vid datorn – eller – sitter med ett innehåll De lyssnande! Lyssnar på barnsagor – och njuter
Posted in Boken i undervisningen, Högläsning
Tagged högläsning, pappan och havet, Tove Jansson
Leave a comment
Rädslan kommer krypande med textraderna, igen och igen och igen
Jag minns hur rädslan kom krypande med textraderna. Jag minns högläsarens röst som tog oss närmare det farliga. Vi kröp ihop i sängarna och jag höll min lillebror i armen och hans ögon tittade skrämda … Continue reading
Posted in Biblioteken, Boken i undervisningen, Högläsning, Känslor
Tagged högläsning, känslor, rädsla
Leave a comment
Att stötta vid läsövergångar – från en bok till en annan
Elever läser serier. Bok efter bok läser de. De känner igen författarens sätt att skriva och de vet ungefär vad de ska få möta. Så en dag slutar boken och eleven har inget mer att läsa. Då kan man säga … Continue reading
Posted in Boken i undervisningen, Hinder för lärande, Högläsning
Tagged högläsning, läsa serier, övergångar, välja bok
Leave a comment
Böckernas kapitel är utmärkta att skapa ordberikarundervisning genom
S K A P A L E K T I O N E N U R B O K E N Ta en skönlitterär bok. Ta en faktabok. Ta en bok. Gå igenom boken och skriv ned … Continue reading
Thomas Tidholm om berättande och högläsning! Njuter av den.
”En berättelse kan vara som ett snöre, hårt spänd. Så att man känner att man måste klamra sig fast för att inte ramla av. Den kan också vara som en låda, man får svårt med utsikten, och det kan kännas … Continue reading
Posted in Boken i undervisningen, Högläsning
Tagged berättande, högläsning, Thomas Tidholm
Leave a comment