Category Archives: Värdegrunden

Värdegrundsarbete börjar precis här och nu

Posted on 17 juli 2014 by Anne-Marie Körling

Värdegrunden är ett stort samlingsbegrepp som syns i alla mikrosammanhang mellan dig och mig, lärare till lärare, lärare till elev.     Inlägg som berör samma teman: Lördag! Precis här och nu! Nu börjar sexåringarna i, ja i vadå? Skolveckan … Continue reading →

Posted in Värdegrunden | Leave a comment

Kompetens att uppfatta kompetens

Posted on 11 juni 2014 by Anne-Marie Körling

Funderar över kompetenser som inte syns i klassrummet men som syns utanför det. Eleven som leder laget och peppar sina kompisar. Eleven som leder dansen så att alla dansar. Eleven som plötsligt griper in och löser ett bråk mellan elever. … Continue reading →

Posted in Barns nya rättigheter, Hinder för lärande, Värdegrunden | Leave a comment

Betygsreaktioner: Allt annat än det tysta outsagda gömda

Posted on 09 juni 2014 by Anne-Marie Körling

Det är betygtider. Eleverna talar om sina betyg. De får möta lärare som berättar om sina betyg. Ett papper med bokstäver. Elevernas reaktioner på sina betyg pendlar mellan sorg och glädje. Känslorna är med. Sorgen visar att man kanske kunde … Continue reading →

Posted in Ansvaret, Barns nya rättigheter, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Värdegrunden | Leave a comment

Kavla upp din läsundervisning! Tre frågor till mig om varför!

Posted on 07 april 2014 by Anne-Marie Körling

  Förra veckan var jag inbjuden att delta i Natur och Kulturs stora läskonferens. Jag lyssnade till forskare, Catharina Tjernberg, jag lyssnade till en författare, Kerstin Lundberg Hahn, som gjorde en fantastisk föredragning om hur man gör författarbesök, jag såg Karin Taube … Continue reading →

Posted in Biblioteken, BOKEN I UNDERVISNINGEN, Den meningsfulla högläsningen, Inkludering, Kommunikationen, Läraren i litteraturen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Värdegrunden | Leave a comment

Lektionsförslag: Den enklaste språkberikarlektionen börjar med begrepp och ord

Posted on 06 april 2014 by Anne-Marie Körling

Detta är en mycket enkel lektion. Jag brukar visa den då jag föreläser. Finns inget enklare faktiskt. Du har en bok, en text, vilken som helst. Det kan vara en berättelse du läser, ett matematiktal du ska problematisera och undersöka … Continue reading →

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Den meningsfulla högläsningen, En lektion i Skolsverige, Föreläsningar jag ger, Inkludering, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Modellerna, Värdegrunden | Tagged , , , , , | 18 Comments

”Får lärare i Sverige slå elever?”

Posted on 21 mars 2014 by Anne-Marie Körling

  En elev kommer springande. Tar tag i min axel. Jag stannar. Vänder mig om. Ser en elev som behöver prata. Eleven tar fram sin mobil. Han visar upp en artikel där en lärare har slagit en elev. Eleven framför … Continue reading →

Posted in Funderingar kring pedgogiska ord, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Relationer och vänskap, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Värdegrunden | Leave a comment

Den respektfulla tonen om och av lärare

Posted on 11 mars 2014 by Anne-Marie Körling

Igår var jag i Vasa och föreläste om läsundervisning. Varje talare talade så respektfullt om läraryrket. Det berörde mig. Det var något med själva tonen. Då jag lämnade Vasa bad jag dem att vara varsamma för förändringar. Den där tonen … Continue reading →

Posted in Föreläsningar jag ger, Läraryrket och lärarrollen, Värdegrunden | Leave a comment