Category Archives: Värdegrunden

Att upptäcka det som är litet och uppmärksamma det stora

Kanske du går i skogen en dag och får syn på en liten blomma bortvid roten på en gran. Dt är skogsstjärnan, så öm och oansenlig. Hon skulle aldrig trivas med att prunka i en trädgård som en ros. Hon … Continue reading

Posted in Värdegrunden | Tagged , , | Leave a comment

Miljön berättar för oss hur vi kan delta

Då jag besökte skolor i Oregon, USA, förra året tittade jag på hur miljön kommunicerade med mig som pedagog och lärare. Det var intressant att synliggöra vad man kan göra i rummet och vad som förväntas av läraren. Det handlar … Continue reading

Posted in Biblioteken, Boken i undervisningen, Inkludering, Kollegialt lärande, Kommunikationen, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Redskapen, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Undervisningen, Värdegrunden | Leave a comment

Omtryck Nu ler Vygotskij

Jag fick ett brev från förlaget. Nu trycks boken om. Brevet kom någon dag före jul. Jag blev glad. Också denna bok handlar i huvudsak om undervisningens samspel med elevernas lärande. Inlägg som berör samma teman: Blir glad över lärarord … Continue reading

Posted in Undervisningen, Värdegrunden | Leave a comment

Metod och undervisarglädje

”Den här boken handlar om en metod. Redan titeln anger vad du har att förvänta dig. Metoder är en del av lärarens undervisning. Lärare använder och utvecklar en mängd olika metoder för att nå elever. En metod är en orienteringspunkt … Continue reading

Posted in Modellerna, Synligt läsande, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Textsamtal, Undervisningen, Värdegrunden | Leave a comment

Barn läser löpsedlar – hur gör vi med undervisningen?

Jag tänker på fotografierna, rubrikerna och de texter som finns att läsa i det offentliga rummet. Barn läser löpsedlar. Jag ställde en daglig fråga till mina elever: – Någon text ni vill diskutera? Det visade sig att eleverna kunde diskutera … Continue reading

Posted in Lektioner och lektionsförslag, Värdegrunden | 2 Comments

Förhållningssätt i klassrummet: Vad kan jag få för hjälp?

Elever behöver hjälp. Och vi hjälper. I ”Läraren inom mig”( 2014)  beskrev jag hur elever får en karta över vad för hjälp de kan få så att de kan fundera över den hjälp de behöver. När en lärare känner tidsnöd … Continue reading

Posted in Formativ bedömning, Frågekonsten, Läraryrket och lärarrollen, Värdegrunden | Leave a comment

Att välja förhållningssätt

Jag läser Peter Strang; Att höra till, 2014 och jag vill lyfta fram detta med medvetna val rörande mimik, kroppsspråk och inställning: ””Du som läkare har stort ansvar för hur stämningen blir, och ditt kroppsspråk kommer visa vad du känner.” … Continue reading

Posted in Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Modellerna, Ordförrådet, Relationer och vänskap, Undervisningen, Värdegrunden | Tagged , , | Leave a comment