Category Archives: Litteratur och läsning

Låt barnen närma sig berättelsen

 Många gånger får jag lyssna till hur barn inte kan sitta still. Ganska tidigt ska de kunna det. De ska sitta i ring som mycket små. Och när någon läser ska de lyssna utan att vara nära. Jag högläste nyss … Continue reading

Posted in Högläsning, Litteratur och läsning | Leave a comment

Stanna upp, fatta innehållet

En liten en, knappa fyra år, visar sin stora bok. Det är en bok om Bamse. Han lägger den på golvet, vänder blad och ser in i detaljerna och pekar, pratar och berättar. Och jag tänker på det intresse han … Continue reading

Posted in Litteratur och läsning | Tagged | Leave a comment

Hemmets sorg och skolans anpassning

Jag läser Malin Lagerlöfs bok Dagbok från ditt försvinnande som utkom i år, 2016. Jag vill inte värdera innehållet, berömma språket, dela med mig av de viktiga inblickarna för det känns förmätet att recensera en annan människas upplevelser. Jag vill … Continue reading

Posted in Barns sorg är randig, Litteratur och läsning | Tagged , , , , , | Leave a comment

Det var jul i boken men ute var det sommar och skolavslutning

Jag minns min första klass och den givna läseboken de fick och som också jag fick. Jag hade inte valt den. Den kom med andra lärares val. Och vi läste ur den. Och vi läste ur många andra böcker. Vi … Continue reading

Posted in Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Undervisningen | Leave a comment

Röster om ”Ovan trädtopparna”

Boken Ovan trädtopparna är så ny, så ny och här är några röster om den: Igår gav min syster mig ett boktips och tog fram din bok Ovan trädtopparna. Jag fick inte låna hennes, för den vill hon ha själv, så … Continue reading

Posted in Litteratur och läsning, Synligt läsande | Tagged , , , | Leave a comment

Hackspetten på axeln – om läsarens syn på sin läsning

Jag har intervjuat läsare så länge jag kan minnas. Imorgon kommer min intervjubok ”Ovan trädtopparna” i vilken ni kan läsa om hur läsare tänker om sin läsning, hur de lärde sig att läsa och om de fortsatte att läsa. Dessa … Continue reading

Posted in Litteratur och läsning, Synligt läsande | Leave a comment

Hurra för kemiämnet i berättelsen om Morbror Volfram

”Good prose is often described as glowing: luminous, numinous, glimmering, shimmering, incandescent, radiant. Sacks s writing is all that.” – The New York Times Jag letar efter berättelser, inte faktatexter, om det vi ska lära oss i skolan. Kemiämnet, textilämnet, bilden, … Continue reading

Posted in Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Synligt läsande | Tagged , | Leave a comment