Category Archives: Litteratur och läsning

Från oordning till starka innehåll

Det är mycket samtal om ordning och reda i skolan och naturligtvis måste vi komma tillrätta med oordning. Men jag har funnit, efter många år som handledare, att det finns kritiska moment som vi måste lösa pedagogiskt: lektionsstartens ramar och … Continue reading

Posted in Lektion, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordning och reda, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Tagged , , , | Leave a comment

I trädet med en Bamsetidning

Då solen sprack upp under kvällen tog jag mig en lång runda runt sjön. Jag gick i mina tankar då jag hörde ett litet barn skratta högt. På en kraftig gren, den som sträckte sig ut över vattnet, satt en … Continue reading

Posted in Högläsning, Litteratur och läsning | Leave a comment

Att känna till eller inte känna till – det är frågan

Det är 400 år sedan Wilhelm Shakespeare dog. Om litteraturen lever vidare beror på utgivning, dramatikerna, teaterbesökarna, filmskaparna och slutligen på oss läsare. Det handlar om tillgänglighet. Jag funderar över hur många gånger vi låter eleverna möta Shakespeare? I vilken … Continue reading

Posted in Frågekonsten, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Leave a comment

”Syster snigel”

Syster snigel står nästan stilla i gräset, känselspröten sugs in och rullas ut, störningar och tveksamhet … Vad den liknar mig själv i mitt sökande!   Raderna är hämtade ur Tomas Tranströmers dikt Östersjöar 1974. Jag tycker så mycket om … Continue reading

Posted in Litteratur och läsning | Leave a comment

Undervisningsidé och modell för samtal ur en bok

Jag har haft boken i min boktrave. Nu har jag den i mina händer. Boken jag ska göra undervisning ur heter Bänkad och är skriven av Annica Wennström. Utgiven på Raben & Sjögren. 2015  Det här är en modell. Så … Continue reading

Posted in Boken i undervisningen, Lektion, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Textsamtal | 8 Comments

Om intelligens och medvetande: ”Intelligenta kylskåp har inga rättigheter”

Läser i Dagens Nyheter, söndagen den 20 mars 2016. Intelligenta kylskåp har inga rättigheter. Vi måste skilja på intelligens och medvetande. Intelligens, oavsett om det gäller datorer eller människor, är förmågan att förstå nya idéer, anpassa sig till nya miljöer, … Continue reading

Posted in Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Pedagogiska samtal, Vetenskap och teori | Leave a comment

”Jag tänker på vad de bär inom sig”

”När jag ser folk ute i vägen bryr jag mig inte om vad de har för kläder på sig. Jag tänker på vad de bär inom sig. En del tar långa kliv och ser varken till höger eller vänster, medan … Continue reading

Posted in Litteratur och läsning, Pedagogik | Leave a comment