Category Archives: Litteratur och läsning

Undervisning; Från bok till biobiljett via en plånbok

Posted on 28 januari 2015 by Anne-Marie Körling

Jag har undervisat ur första kapitlet ur Mig äger ingen av Åsa Linderborg, 2007. I den möter vi författarens pappa genom hans plånbok. Denna inledning till berättelsen har jag undervisat om. Vad berättar plånboken? Vad kan man ha i en … Continue reading →

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Den meningsfulla högläsningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Leave a comment

Om musiken för själen

Posted on 21 januari 2015 by Anne-Marie Körling

Igår lyssnade jag till radioprogrammet ”Kropp och själ” 2015-01-20 där läkarna ordinerade kultur som en del av möjligheten att bli frisk. Jag tänkte på skolan. I skolan har vi musik, bild, teknik, slöjd och idrott som alla handlar om att … Continue reading →

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Litteratur och läsning, Musik | Tagged , , , , , | Leave a comment

Det finns alltid litterära semlor att äta sig mätt på

Posted on 17 januari 2015 by Anne-Marie Körling

                        I fönstret frestar de mig. Gång efter annan. Semlorna. Gunnarssons semlor gick jag förbi idag. Fönsterfrestelserna. Men de finns också i litteraturen tänkte jag och försökte stå över … Continue reading →

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Litteratur och läsning | Tagged , , , , | Leave a comment

Lärarkollegan i litteraturen – hur skulle vi tänka, agera, göra?

Posted on 17 januari 2015 by Anne-Marie Körling

Jag läser: ”När jag hade gått i Annelundsskolan i ett par veckor hade vi biologi med alkis-Knutsson, han var röd i ansiktet och blev som vanligt anfådd efter en stunds pratande. Hannes satt i bänkraden längst fram, vände och vred … Continue reading →

Posted in Läraren i litteraturen, Litteratur och läsning, Sorg, Värdegrunden | Tagged , , , , | 1 Comment

Nyanländ

Posted on 17 januari 2015 by Anne-Marie Körling

… ”jag visste inte vem jag var eller ville vara, vem jag skulle komma att bli, eller rättare sagt vad för slags person omständigheterna skulle göra mig till.” Ur Becevic; Avblattefieringsprocessen, 2014 Inlägg som berör samma teman: Elever bryr sig … Continue reading →

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Inkludering, Litteratur och läsning | Tagged , , | Leave a comment

Känslorna är inom ramarna för berättelsen

Posted on 10 januari 2015 by Anne-Marie Körling

Jag gråter då jag läser. Jag läser sista kapitlet och jag känner lättnad och glädje. Jag gråter för att jag blir lycklig. Sen tänker jag att jag ligger där i min egen soffa, långt ifrån det äventyr jag tagit del … Continue reading →

Posted in Barns nya rättigheter, BOKEN I UNDERVISNINGEN, Kommunikationen, Litteratur och läsning | Tagged , , , , | Leave a comment

Böckernas kapitel är utmärkta att skapa ordberikarundervisning genom

Posted on 09 januari 2015 by Anne-Marie Körling

S K A P A    L E K T I O N E N    U R    B O K E N Ta en skönlitterär bok. Ta en faktabok. Ta en bok. Gå igenom boken och skriv ned … Continue reading →

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Tagged , , , , , , | Leave a comment